小学六年级句子排序题100题及答案（小学五年级句子排序题及答案）

小学六年级句子排序题100题及答案【一】

1 . 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白……更多精彩内容请看。

2 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

3 . ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文

4 . H急救电话（）

5 . (把下面句子改成用把字的句子。

6 . DＣhina代表（）

7 . 为大家整理的就到这里，更多小学生辅导相关内容请随时关注小学频道!

8 . A千里之行（）

9 . A满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。

10 . 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?

小学六年级句子排序题100题及答案【二】

1 . [答案解析]根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明”，那么该句的横线处应该依次填入“或庄重沉稳，带着岁月的沧桑”（与“古”字照应），“或神采飞扬，透着现代气息”（与“今”字照应）。这里有着时序的制约。根据第二句的横线处的上文“在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来”，紧扣“沉淀”这个词眼，那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵”，然后才是“改变着人生的轨迹”。这里有着情理逻辑的制约，即“母爱”作用的轻重。这道题要求衔接的四个句子两两成对，结构整齐和谐，只要抓住这一“顺序”核心，相信是容易得分的。这道题同时也间接地考查了考生对整句与散句使用能力。从考生能否恰当安排对偶句的内在顺序这一语言操作中，可以看出其语言修辞技巧的熟练程度。按照时间顺序，应先说过去，后说现在，所以应先选②，再选①。按照事理逻辑应先说“压迫着人们的心灵”，再说“改变着人生的轨迹”，先③后④。答案是C

2 . 第四幅画画一人两手张开，侃侃而谈，胸前写有“石人”二字，意在教人要敢于仗义执言，立场坚定。“石人”原也是周朝太庙阶下的雕像，与右阶“金人”的位置相对，胸前也有铭文：无少言，无少事。

3 . 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

4 . 点拔：间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处。

5 . ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

6 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

7 . 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲

8 . Ｃ飞蛾扑火。————（）

9 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

10 . E火警电话是（）

小学六年级句子排序题100题及答案【三】

1 . (今天是(。

2 . B这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

3 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。

4 . ((是世界著名的音乐之都。

5 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

6 . 蚂蚁吃了一条大虫。

7 . (年人们(第一台电了计算机。

8 . 第一幅画画着一个欹器，墓主人以此警戒自己：满招损，谦受益，时刻都不能骄傲自满。这种欹器，是一种两头稍尖支点易偏的盛水容器。无水时，它向一边略微倾斜；盛满水时，它立即会向一边倾倒；水不满时，则可稳定地挂在特定的支架上。于是古人便将其置于案侧，取名“宥坐”，放在座位右边，当作劝告之器。当年孔子在鲁桓公庙看到这种欹器时，便说：“吾闻宥坐之器者，虚则欹，中则正，满则覆。”确切地说明了欹器的特点。

9 . 陈医生看好了孩子的病。

10 . ③问题是怎样产生的呢？

小学六年级句子排序题100题及答案【四】

1 . [正确答案]D

2 . [答案解析]从事理的逻辑来分析，“几个月埋首于……之后”，自然就难以忍受（原因是“从小就习惯于在山路上奔跑”），就想释放自己。最后对这一情况进行总结（我知道……）。答案是B

3 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

4 . A①②③④B①②④③C②①③④D②①④③

5 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

6 . 在新疆吐鲁番以东公里的戈壁沙滩上，有一座举世称奇的“地下博物馆”。那里不但保存着大量千年不腐的古人干尸，还珍藏着无数的珍贵文物，它就是著名的阿斯塔那古墓群。

7 . 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

8 . 。

9 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

10 . “至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。

小学六年级句子排序题100题及答案【五】

1 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

2 . (在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的(。

3 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

4 . 把处改为。

5 . (下面句子改成用被字的句子。

6 . ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌

7 . 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏

8 . 父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。

9 . 另外还有几种特殊的句式：

10 . 日积月累：

小学六年级句子排序题100题及答案【六】

1 . “头上叶儿里头”三个词中（）要读成儿化音。

2 . ④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

3 . 先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

4 . ”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。

5 . 进行句式变换练习。

6 . 例不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。

7 . A⑥⑤①②③④B④③⑤①②⑥

8 . BＶＣＤ代表（）

9 . 他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”

10 . 第三幅画画一人用布巾勒住嘴巴，胸前写有“金人”二字，意为做人应该少说多做，惜言如金。这里用的是“金人缄口”的典故，说的是孔子曾在周朝太庙右阶下，看见铸着一个金人(铜人，嘴上被布缠绕三周，即“三缄其口”，背后有铭文：无多言，多言多败；无多事，多事多患。

小学六年级句子排序题100题及答案【七】

1 . 运用列数字的说明方法，具体准确地说明阿斯塔那古墓群规模的宏大。同时也为下文具体介绍阿斯塔那古墓群做铺垫。

2 . A

3 . 扩句和缩句练习。

4 . ①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

5 . 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

6 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。

7 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

8 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤

9 . 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

10 . ③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

小学六年级句子排序题100题及答案【八】

1 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

2 . ((真是热闹极了。

3 . D这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。

4 . [答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下BD两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题（④②）——列举现象（①⑤）——指明原因（③⑥）这一思路，因此，D项正确。

5 . 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?

6 . 陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如我游览了长城。

7 . ③进行对比分析，排除干扰选项。

8 . Ｄ孔夫子搬家————（）

9 . C从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。

10 . ．下列表述与原文内容相符的一项是：（）（分）