适合作为笔记的句子（可以用来写进日记的绝美句子）
适合作为笔记的句子【一】
1 . 捧着一颗心，不带半根草去。
2 . 一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。
3 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
4 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5 . 失恋是初秋的果实，不成熟就采摘，品尝到得是酸楚和苦涩。
6 . 在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。
7 . 白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券①。（①拱券：桥梁门窗等建筑物上筑成弧形的部分。）一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值①时释放的外激素②。（①阈值：刺激引起应激组织反应的最低值。阈，yù。②外激素：动物将激素分泌到体外，以此向同种属的其他动物发出某种信号。）它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
9 . 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
10 . 研读这段文字，可能还会产生一个疑问，为什么说人像蚂蚁，一般的人能够接受，而说蚂蚁像人，却不能接受呢？这是因为传统科学，也就是达尔文的生物进化学说，强调物种从低级向高级的进化，强调物种之间，特别是人与动物之间的区别。说人像蚂蚁可以理解，这是因为人是从低等的动物进化而来；说蚂蚁像人不可理解，这是因为人是高等的动物，不可能与低等动物蚂蚁有共性，如果承认有共性，就等于否定了生物的进化。所以从达尔文生物进化学说来看，它是不能接受的。
适合作为笔记的句子【二】
1 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。
2 . 在学识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
3 . 求人不如求己
4 . 有些事经历了就成熟了，有些人了解了就了结了。
5 . 这个社会话不能乱说！衣服可以乱穿！
6 . 千金难买早知道，万金难买后悔药。
7 . 人只要不失去方向，就不会失去自己。
8 . 姑娘思忖了一周，说，要不，先算了吧。
9 . 没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。
10 . 这段文字用具体描写的方法，以建造蚁丘寻找食物为例，说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”，表现了此种现象的奇特。
适合作为笔记的句子【三】
1 . 遗憾的是，第三次，他依然榜上无名。可他对卖干鲜杂货也着实提不起兴趣，便说服父母，应聘去了一家公司做起了行政助理，主要工作是处理公文，还常常跟着老板各地出差。
2 . 我在微信上给他回：你还挺能拽词儿。
3 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
4 . 成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。
5 . 心灵塑造的最佳工程师。
6 . 此段文字说明蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器，也就是说，它们既属于蜂群这个整体，又是这个整体中的个体，多个单独的蜜蜂合并成一个会“思考筹划谋算”的生命。作者列举寻蜜营巢分群三个事例，运用比喻的方法具体说明。这些比喻生动形象地表现了蜂群的智慧，“是某种活的计算机”。
7 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
8 . 老师的工作是教书育人，不光是传授学生学识，更要教育生怎样做人。
9 . 在金钱的时代，再多的话也不如一沓钞票。
10 . 饭或许可以乱吃，但是话却不能乱说的，要为说出口的话负责的。
适合作为笔记的句子【四】
1 . 在教育上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。
2 . 真的有些话不能乱说，睡前还在和小伙伴炫耀自己最近都没胃疼过，而现在……
3 . 我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴；向富裕多赚钱才是初衷。
4 . 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能够得到。
5 . 一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。
6 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
7 . 那段时间，勇哥陷在悲观和迷茫中走不出来，常常跑到他们俩曾经牵手散步的河边一趟趟地溜达。勇哥爸爸悄悄地老远跟着，生怕他出事。
8 . 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
9 . 老师，是播撒学识的种子，传递文明火炬的使者。
10 . 有些话不能乱说，有些事不能乱做，举头三尺有神明。
适合作为笔记的句子【五】
1 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
2 . 学生是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
3 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4 . 有时男人的感觉也很准
5 . 科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。[这个句子包含两层意思，怎样才能促成人类智慧的联合呢？就是要建立一个“人类社会信息积累机制”。如何建立这个机制呢？“科学中使用的通讯系统”提供了一个“简洁而易操作的模型”。作者在这里提出了解决问题的基本途径。]齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件”。他接着写道：
6 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
7 . 老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8 . 很累，还有多久我不知道，我只知道我还能挺得住，毕竟我对未来还充满希望，有些话不能乱说，所有的负能量会随着时间过去，但我不会把负能量像垃圾一样的倒给别人。
9 . 身麻痹症，卧床不起，而他已是晚年，几乎失去了生活能力。他的亲戚们都确信，他将永远成为一个失去希望失去的病人。他不可能再有什么作为了。然而，琼斯确实有了作为。他的作为给他带来了，这种是随他的而来的。
10 . 但这样的状态并没有持续太久，很快他又开始把自己的时间排得满满当当，白天进货守摊，一到晚上就把自己关在房间里看书复习，常要到夜里两三点。有一回，我陪他去外地进货，旅途劳顿加上谈了一天的生意，真有些腰酸背疼。晚上回到酒店，我倒头就睡，半夜醒来，看到他床头的阅读灯还亮着……
适合作为笔记的句子【六】
1 . 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
2 . 游手好闲会使人心智生锈。
3 . 他反而比以前更淡定了。他说，生活本就有好有坏，你愿意去感受的那一部分，就是你的人生。我也自卑过，迷惘过，甚至绝望过，觉得自己什么都干不好，干什么什么不成。可那些失败低谷还有负面的情绪，绝对不是你人生的全部。当我决定勇敢面对那些困境的时候，我就知道，总会有一条路能带我走出去……
4 . 装纯，往往被别人鄙视
5 . 有一件事让人叫绝：探索（explore）一词不能适用于探索活动的搜索一面，但却起源于我们在探索时发出的声音（英文explore，其语源拉丁语explorare有“喊出”之意——译者）。我们愿意认为，科学上的探索是一种孤独的静思的事。是的，在最初几个阶段是这样。但后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。[这是分析“探索”这个词的本源。作者说“探索”这个词的本义不是“搜索”，而是“起源于我们在探索时发出的声音”。因此“探索”一方面固然是“孤独”“静思”的个体行为，同时也应当是“一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来”的集体行为。由此也说明寻求合作乃是人类的一种天性。]
6 . 以后话真的不能乱说前两天刚刚说自己睡眠质量超级好现在就连着两天睡不着。
7 . 与其花长时间怀疑，不如花短时间求证。
8 . 他回：你知道的。
9 . 老师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
适合作为笔记的句子【七】
1 . “何苦这么难为自己呢？”当时，我这么问过他。
2 . 这种香肠确实像热糕点一样出售了！几年后，牌名“琼斯仔猪香肠”竟成了的日常用语，成了最能引起人们胃口的一种食品。
3 . 不过，让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌①，喂养蚜虫作家畜②，把军队投入战争③，动用化学喷剂④来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶⑤。（①真菌：具有真核和细胞壁的异养生物。真菌是真菌蚂蚁唯一的食物来源，不同物种的真菌蚂蚁依靠种植不同的真菌获取食物。②喂养蚜虫作家畜：有些蚂蚁需要吸取蚜虫体内排泄出来的粪便，即一种含糖的物质作为食物，这些蚂蚁因而与蚜虫有一种共生的关系。③把军队投入战争：有的昆虫学家对蚂蚁打仗，认为是为了争夺食物，因而用种内斗争理论来解释。但较多的昆虫学家，认为是一种化学强制反应。不同窝的蚂蚁，身上有一种特殊的“窝味”。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自家“窝”内的成员，就咬杀斗争起来，慢慢形成“大战”④动用化学喷剂：这是指蚂蚁喷射出的蚁酸或毒液。⑤捕捉奴隶：这是指蚂蚁为了自身的生存而养殖昆虫，如蚜虫小甲虫等，有人称之为“蓄奴”。）织巢蚁①属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。（①织巢蚁：织巢蚁是一种群居树上的蚁属。能用牙齿把两片叶子拉到一块，然后用幼虫体内的白色分泌液把其粘在一起“织”成蚁巢，借以养育后代。）它们不停地交换信息①。（①交换信息：蚂蚁彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通。例如，当蚂蚁找到食物时，会沿途发射信息素告诉同类食物所在地点，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的食物拖回洞里，待食物搬运回穴，这些信息素则自动消失。）它们什么都干，就差看电视了。
4 . 这时，我再问勇哥，你现在觉得自己是人生赢家了吗？
5 . 我们不是富翁的后代，但是我们可以成为贵族的祖先。
6 . 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就必须要；假如我要，我就必须能！
7 . 没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
8 . 有一天在飞机上，老板给他一份即将要签的合同，让他帮忙再校对一遍文字。谁知，他竟发现了一处容易引起歧义的表述。假如对方故意刁难，公司的损失可能数以百万计。而勇哥及时提醒，堵住了漏洞，令老板对他刮目相看。勇哥的人生也就此柳暗花明，晋职加薪接踵而至，一下子竟也成了让其他同事羡慕的“别人家的孩子”。
9 . 不要嫉妒别人，有本事你让别人嫉妒你。
10 . 我再也不敢说自己有个铁胃了，话不能乱说饭也不能乱吃。
适合作为笔记的句子【八】
1 . 积极的人象太阳，走到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。
2 . 这个世界永远属于强者；弱者只能够得到一些同情与怜悯。
3 . 在家想，成功难；出去做，成功易。
4 . 有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。
5 . 事实胜于雄辩，百闻不如一见。
6 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7 . 生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。
8 . 真正的爱，就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
9 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
10 . 我始终相信，今天的你，身上带着昨日光阴的投射。而明天的你会是什么样子，也完全取决于你今天的态度和作为。
