教科版语文四年级上句子训练（四年级上册语文专项句子练习）
教科版语文四年级上句子训练【一】
1 . 小鸡正忙着吃虫子呢！
2 . 教学过程
3 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
4 . 二请按要求改写句子。
5 . 苹果那么香那么甜。
6 . “摘抄”是单元中的习作训练，单元以“自然风光”为主题安排了一些语言优美，段落精彩的诗文。从单元习作训练题目可以看出，本次习作并不是指导学生写什么怎么写，而是积累语言材料，培养良好阅读习惯的练习。教材通过三段文字和一幅图片，由抽象讲解到直观示范，目的是使学生明白本次习作要摘抄什么怎样摘抄以及摘抄的好处。
7 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
8 . 这样的孩子谁都喜欢。
9 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
10 . 他十分用心地培育花种。
教科版语文四年级上句子训练【二】
1 . 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵可爱。
2 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
3 . 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
4 . 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶
5 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
6 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
7 . 我十分用心地读书。
8 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
9 . 教学目标
10 . ．指名有感情地朗读自己摘抄的词句段落，再说说为什么摘抄这些？（教师适当提示：可分类摘抄。）
教科版语文四年级上句子训练【三】
1 . 植树节是每年的月日。
2 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。
3 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外
4 . 狗跑上来。
5 . ．看来，摘抄是我们学习习作的一个窍门，这节课我们就来练习摘抄。（板书课题）(小学生年龄小，故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入，不但让学生信服摘抄对写作的影响，而且能激发学生摘抄的兴趣。
6 . 设计理念
7 . 爸爸把我的书拿走了。
8 . ．学生默读本单元中描写自然风光的诗文，摘抄自己喜欢的词语句子或精彩段落。要注意正确的`书写格式，字迹要工整，可以边抄边记。
9 . 请把陈述句改为反问句。
10 . 小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
教科版语文四年级上句子训练【四】
1 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
2 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
3 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
4 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
5 . (红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
6 . 我正忙着写作业呢!
7 . ．了解怎样摘抄，摘抄些什么。
8 . 他画的`平原那么平坦，那么宽广。
9 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
10 . 他一边说一边笑。
教科版语文四年级上句子训练【五】
1 . ．师讲述：徐特立爷爷是伟大的人民教育家，是毛主席的老师。老师给大家讲一个他教孙女禹强读书的故事。禹强读小学的时候，最怕写，费了好大劲写出来的文章，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。徐特立爷爷知道后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读书。这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。”于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸杂志小说，只要能找到的，就拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐爷爷看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书要一边读，一边动脑筋想。想一想，书上有哪些好的语句好的描写，好的段落，光读光想还不够，还要把它们摘抄下来，记在心里。”从那以后，禹强看书的时候，身边总是带上一支笔一个笔记本，一边想，一边记。不久，她的作文成绩果然提高了。
2 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
3 . 小鸟一边飞一边叫。
4 . ．教师随机点拨，使学生弄清：本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累，提高写作水平。
5 . 请把感叹句改成反问句。
6 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
7 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
8 . 行走的是外国人。
9 . 春天已经到了。
10 . ．使学生懂得摘抄的好处，培养经常摘抄的好习惯。
教科版语文四年级上句子训练【六】
1 . 古人云：“不动笔墨不读书”，人们在学习实践中也总结出：“好记性不如烂笔头”。读书要“眼到口到手到脑到”，读书动笔，有利于学生储存，积累写作素材，提高写作水平。本次习作设计，在注重引导学生积累语言的同时，尊重学生的个性选择，使每个学生都能自由地摘抄自己喜欢的好词佳句或精彩段落。
2 . ．出示句子：冬天，雪花似银蝶在空中飘舞。树上积满了白雪。这两句都是描写雪的句子，你会摘抄哪一个？为什么？
3 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
4 . 请把陈述句改为拟人句
5 . 学习并不难，只要大家合理使用复习，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子，能帮助大家迅速提高语文成绩!
6 . 他十分高兴地回家去了。
7 . 解析：原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
8 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?
9 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
10 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
教科版语文四年级上句子训练【七】
1 . ．扩大学生的阅读量，使学生在阅读实践中练习摘抄。
2 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，
3 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
4 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
5 . 取人之长，补己之短。
6 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，
7 . 小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相**，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
8 . 把地翻松把白菜吃完
9 . 月儿弯弯的像小船。伞。我们像花儿一样美丽。
10 . 请把反问句改成陈述句。
教科版语文四年级上句子训练【八】
1 . 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
2 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
3 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
4 . 把窗户打开把门打开
5 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
6 . 教学重难点
7 . 例：村子里有花园。
8 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!
9 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
10 . 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
教科版语文四年级上句子训练【九】
1 . 天气渐渐热起来了。
2 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
3 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。
4 . 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
5 . (他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
6 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
7 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
8 . 地球爷爷的手就是地心引力。
9 . 十分——特别——非常——格外
10 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
