1 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
2 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
3 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
4 . 大熊猫是我国可贵的动物。
5 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
6 . 太阳升起来。
7 . 北风刮着。
8 . 爸爸正在工作。
9 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
10 . 桌子被我擦干净了。
1 . 王小丽跑过来了。
2 . 照吧,照吧!我的水(),像一面()。
3 . 思考可以构成一座桥,()。
4 . 他十分用心地培育花种。
5 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
6 . 他十分高兴地来到校园里。
7 . 动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
8 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
9 . 唱吧,唱吧!我的琴声(),正好为你()伴奏。
10 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
1 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。(那么(,那么(。
2 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
3 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
4 . 杨树高高的(
5 . 例:李老师正忙着改作业呢!
6 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
7 . 当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。
8 . 我们一家人都格外喜欢旅游(
9 . 他画的海那么蓝,那么宽。
10 . 二照样子把下面句子换个说法。
1 . ()绿千里,春风()。
2 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
3 . 翘舌音:棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
4 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
5 . 小朋友们一边唱一边跳。
6 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
7 . 哪里()献出(),()就出现在哪里。
8 . 树木大量减少,裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。
9 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
10 . 上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
1 . 我正忙着写作业呢!
2 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙
3 . 好多事情并不像()。只要肯动(),()往往能变成()。
4 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
5 . 取人之长,(。
6 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
7 . 小明把水彩笔带回家了。
8 . 因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
9 . 延伸
10 . 我们几个孩子,()棉袄,()家门,()
1 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
2 . ()叫能叫石头(),()能叫枯木()。
3 . 燕子把窝搭在屋檐镀下。
4 . 天气渐渐热起来了。
5 . 我问同学们(爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗(
6 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
7 . 空中布满云。
8 . 太阳是个(),它在天空给你()。
9 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
10 . 我们申办奥运会成功了(