备课组寄语文案（教研组聚会文案简短有趣）

备课组寄语文案【一】

1 . 开心果：天天开心，开心到底。

2 . 碰碰车小组：碰一碰，想得快。

3 . 直观教具的使用，就像一个人行走困难的人使用拐杖一样，然而对独行自如的人，不立刻把它丢掉，反倒成为累赘。

4 . 给力小组：给力每一天!

5 . 奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！

6 . 合作学习小组组名奋斗口号参考

7 . 勇往直前：勇往直前，我做主。

8 . 对话空间小组：勤学乐学，创新向上!

9 . 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?。——李清照《声声慢》

10 . 每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女

备课组寄语文案【二】

1 . 讲得少，才能练得多；讲得精，才能练得活。讲得少而精才使学生通过练使知识转化为智能。

2 . 快乐学习棒小组：我们的小组帮，学习的好榜样！

3 . 奇思妙想队小组：不怕做不到，就怕想不到。

4 . 千里之俊小组：路行千里，知书达理!

5 . 能说会道小组：直面挑战，畅享成长！

6 . 雄鹰小组：让雄鹰把梦想带往天空。

7 . 攀峰组：突破自我，勇攀高峰。

8 . 炫彩小组：炫彩炫彩，炫出光彩：

9 . 心心词汇组——负责搜集新词新流行语新外来语，感受社会与生活的变化。

10 . 有了教而后知不足的教师，才会有学而后不知足的学生。从这个意义上说：学生知识的提高和求知欲的不断增强，是紧紧跟随在教师知识的提高和责任感不断增强之后的产物。

备课组寄语文案【三】

1 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的`完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！

2 . 小组：勇越组口号：勇越勇越，超越向前！

3 . 奋进号：奋发向上享受成功。

4 . 梦想队：有梦想就有期望。

5 . 世界第一：世界第一，世界第一，永远第一。

6 . 待将低唤，

7 . 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

8 . 飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬!

9 . 要无条件自信，即使在做错的时候。

10 . 控制论以为：要实现有效控制，必须有明确的目标和标准。

备课组寄语文案【四】

1 . 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

2 . 智慧组：拥有智慧，拥有成功！

3 . 博学小组：博学而笃志，切问而近思！

4 . 缤纷小组：秀出缤纷的自己!

5 . 实施素质教育的核心及主战场是课堂，关键是教师。教师敢说“我是人才，跟我学”。

6 . 奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！

7 . 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

8 . 大胆挑战，世界总会让步。

9 . 清风竹影口号：相信自己，永不言弃！

10 . 雪白精灵：精灵。精灵。永远开心。

备课组寄语文案【五】

1 . 傲压群芳小组：团结互助，永当先锋!

2 . 飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功！

3 . 勤学守纪，踏实严谨

4 . 冬天来了，春天还会远吗？

5 . 细节决定成败，态度决定一切。

6 . 【命运掌握在自己手中】比如快乐，你不快乐，谁会同情你的悲伤;比如坚强，你不坚强，谁会怜悯你的懦弱;比如努力，你不努力，谁会陪你原地停留;比如珍惜，你不珍惜，谁会和你挥霍青春;比如执着，你不执着，谁会与你共进退只有把命运掌握在自己手中，我们才能寻找到生命的闪光点。

7 . 银河星：闪亮的星云，飘在太空中

8 . 严实活新，勤奋进取

9 . 枕前各泪语，

10 . 直面挑战，畅享成长

备课组寄语文案【六】

1 . 学之染人，甚于丹春。

2 . 不能揭示规律地讲解例题，不论你讲的题有多少都如石头整汤一样，纥喝入口里的，仍然是没有鲜味的清水。

3 . 阑风伏雨秋纷纷，四海八荒同一云。——杜甫《秋雨叹》其二

4 . 开心果小组：天天开心，开心到底!

5 . 缤纷小组：秀出缤纷的自己！

6 . 七彩小组：七彩阳光，七色生活！

7 . 认真做事，坦荡为人

8 . 根据系统论“整体大于部分之和”的原理，要让学生有必要的时间合作学习。

9 . 学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。

10 . 信心决定一切，细节决定成败

备课组寄语文案【七】

1 . 壮志凌云口号：不鸣则已，一鸣惊人！

2 . 魅力无限小组：积极人生，全力以赴!

3 . 探索智慧，启迪人生

4 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

5 . 相信自己，战胜自己

6 . 智慧号：指挥的钥匙属于我的。

7 . ：组名：团结智慧组口号：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。

8 . 快乐学习棒小组：我们的小组巧，八只小手真灵巧!

9 . 文明高雅，乐学善思

10 . 教学的技巧归根结底在于尽力使一切困难的变得容易，复杂的变得简单，难以理解的变得较快就能掌握。一旦铺设了这样的坦途，学生迈越便有了可能，当然这并不意味着抱着学生前进，而是指导引导，教给方法，培养毅力，让他们依靠自己的力量探索前进，教师要做到这一点，就要吃透教材，熟悉学生并在这基础上精心设计教案，反复推敲教法。