1 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加被字,变把字句时,如果是被字句,将主语与宾语的位置调换加把字,如果是陈述句则将把字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
2 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
3 . (三)肯定句双重否定句的互换
4 . 答:作者用排比的方式直抒胸臆,热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。
5 . 我习惯了无所谓,却不是真的什么都不在乎。
6 . (四)直接引用和转述句互换
7 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
8 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
9 . 二按要求写句子。
10 . 我总是在微笑,因为那伤已经在在心里伤的太深了,不会哭了。
1 . 人生最宝贵的不是你拥有的物质,而是陪伴在你身边的人。
2 . 如果有一天我变的目中无人,请记得曾经也没有人把我放心里。
3 . 直接引用和转述句互换。
5 . 别用你那盗版蒙娜丽莎般的微笑朝着我笑,我的胃没有你想象的那么坚强。
6 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
7 . _______________________
8 . 每天进空间我都会习惯性在最近访客里,寻找一个熟悉的头像。
9 . 为了实现四个现代化,我们应该努力学习。
10 . 藏在心底的话并不是故意要去隐瞒,只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。
1 . (分析陈述句变反问句,加上“怎么”“难道”“什么”等,句末尾加上“吗”“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
2 . 陈述句改为反问句,反问句改为陈述句
3 . 从结构看:在文章不同的位置,句子所起的作用是不同的。
4 . 把字句:北风吹来,把地面上的害虫都冻死了。
5 . 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
6 . 句子的作用可以从内容结构和表现力三个方面来分析评价。
7 . 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”________
8 . 陈述句反问句感叹句的互换;
9 . (反语,褒词贬用,加强讽刺意味,批评……;或贬词褒用,(答题时注意找出贬义词对应的褒义词来答,如:我以孩子的"狡猾"的眼光,这里狡猾是贬义词,实际上写出了孩子的聪明善解人意。
10 . 关于明天的事,后天就能知道了;关于后天的事,我今天还不想知道。
1 . 你是幸运的,因为你可以选择爱我还是不爱我;而我只能选择爱你还是更爱你。
2 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
3 . 把直接引语改成间接引语。
4 . (排比:句式工整,便于吟咏;加强语势,层层递进。
5 . 把下列句子改成“把”字句
6 . 抒发某种感情(写人或记事的文章
7 . 天上的星星在闪烁。
8 . 我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
9 . 真心等你的人,他总会真心等下去,不愿意等你的人,总是一转身就牵了别人的手。
10 . 肯定句双重否定句的互换;
1 . 这篇文章我们从结构内容表现力(主要是修辞三个方面来总结了常见的句子理解的题型以及针对这样的题型的答题技巧,对于长久以来对如何答题深感头疼的同学,相信我们总结出来的模式一定对你有所帮助。
2 . 我知道,没有安全感的孩子,会爱音乐,非常非常爱怕黑,却习惯晚睡。
3 . 影子,是你最铁的哥们。更是永远不会背叛你的闺密。
4 . 我想像孩子一样简单地呼吸,却找不到适合我的氧气。
5 . 我只是难过不能陪你一起老,再也没有机会,看到你的笑。
6 . 心中,像放落一副千斤担子般的轻快。欢喜得满脸飞霞,两只圆圆亮亮的眼睛,好像两盏小灯笼。
7 . 星星的故事是陪你走在人海里却不会让你走丢。
8 . 我被这动人的情景吸引住了。
9 . 认识什么是句子。
10 . 一按要求写句子
1 . 我目送沿海的日落紧抱一个醉生梦死的枕头游不出回忆却学不会放手怎么走。
2 . 听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。花若怜,落在谁的指尖。
3 . 没有比锻炼身体增强体质更重要的事了。
4 . 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”________
5 . 世上只有骗子是真心的,因为只有他是真心骗你的。
6 . 一个标准的悲观主义者,无论是对还是错,他都能找出足够悲伤的理由!
7 . 有没有人和我一样总是到他的空间看心情,明明知道他心情写的那个人不是自己。
8 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
9 . 我想去一个没有人认识我的地方,开始全新的生活。
10 . (反问:有问无答,答在问中。比陈述句语气更强烈,更能引起共鸣。