在某方面起明显作用短语（在某方面帮助某人的短语怎么说）

在某方面起明显作用短语【一】

1 . 我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你。

2 . 这一联中的“随”“尽”“入”三个字用得好，想一想好在何处。

3 . 。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。满江红岳飞

4 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

5 . 标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句出现的关键语句。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚层

6 . 的区别：

7 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

8 . 。记叙的线索：

9 . 再让我多活一秒，让我和你在一起，拥抱薰衣草在风中的味道。

10 . 有你，我的生活才充满快乐。今晚我们共进晚餐吧？

在某方面起明显作用短语【二】

1 . 中考古诗词赏析

2 . 。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。鹧鸪天辛弃疾

3 . 我希望睡前最后看到的是你……

4 . 这个小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。

5 . 百度，蓦然回首”的惊喜。——选自《古典情节》

6 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。

7 . 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之（si）。

8 . 。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花柳永。问燕子来时，绿水桥边路，曾画楼见个人人否安公子袁去华

9 . 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

10 . 这会不会是父女俩联合起来导演的一出戏呢我的脑海里顿时有冒出这样的念头，但一想到刚才小女骇那纯净的笑容，他们怎么会是骗子呢我还暗暗骂了自己一句。随后便说了一句“你别骂孩子了，你需要多少钱”

在某方面起明显作用短语【三】

1 . 《望岳》：“会当临绝顶，一览众山小。”

2 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。

3 . 用你的名字和我的姓氏成就的这个故事，从此以后无忧无愁，故事就算平淡但当中有你就已经足够!

4 . 。但梦想一枝潇洒，黄昏斜照水。花犯周邦彦

5 . 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照

6 . 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹

7 . 。但有江花，共临秋镜照憔悴。齐天乐吴文英

8 . 我在佛祖面前许了一个心愿，希望化座一颗小树，矗立在你每天经过的路旁。我将爱恋与思念挂满枝头，希望有一天你会与我相恋！

9 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。

10 . 战士喜欢听冲锋号声，我们应该让名言警句为自己助威，为自己壮胆。同学们会考在即，高考也只有二十多天，攻城不怕坚，考试莫畏难。你们在考场上应该不管风吹浪打，胜似闲庭信步。我相信功夫不负有心人。你们一定能谈笑凯歌还，以优异的成绩证实自己能把握机遇，成才报国。

在某方面起明显作用短语【四】

1 . 。红妆春骑，踏月呼影，千旗穿市。宝鼎现刘辰翁

2 . 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低——杜甫《江畔独步看花》

3 . （）倒叙部分是中心事件的一部分，紧扣住“时间”，衔接分明；插叙可以插入跟中心

4 . ①渲染了的气氛②烘托了人物的心情③推动情节发展，为下文做铺垫④暗示了人物的品质⑤表现地域风光，提示时间季节和环境特点；社会环境

5 . 人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。

6 . 只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪;在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。

7 . 行路难《其一》李白

8 . 最好的那一个，不是来自星星的你，而是来自身边的你。所谓一辈子，就是死心塌地的陪着你。

9 . 如果是真爱就不要放手，钱没有了还可以在赚感情没了，一辈子也追不回来！请珍惜你身边的人，勿忘否则后悔的是你自己！

10 . 从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。从内容表达的情感分析，还指虚指的门，即“心门”：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门自信之门。

在某方面起明显作用短语【五】

1 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。

2 . 。六要素：

3 . 克服重重困难，夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。

4 . 。君莫舞！君不见玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿辛弃疾。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。江城子苏轼篇二：记叙文阅读技巧microsoftword文档专题一：记叙文阅读

5 . 你知道吗?爱你并不容易。当我陶醉在爱的世界，享受爱情的甜蜜时，也使我深深的体会到“爱一个人真的好难”。

6 . 切合主旨

7 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心

8 . 答：戍边者不得还乡的怨情。

9 . 。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归客尚淹留。唐多令惜别吴文英

10 . 你是自由翱翔的海鸟，我是不起眼的小岛。累了，你可以在我这儿歇歇脚;饿了，可以在我这儿寻找你所需要。其实除了你，我啥都不要！

在某方面起明显作用短语【六】

1 . 赏析：这句运用比喻手法，形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。因为用刀切断水流，水反而流得更急，用饮酒取醉的办法去解除忧愁是绝对不可能的，酒醉后反更引发了内心的愁苦愤懑。

2 . 感人效果。

3 . 篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。

4 . 在站台上，我等到了我要等的火车，也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走，刚快走出站台的时候，突然听到从火车的车窗里几声沉闷的敲击声，我抬头一看原来是他们父女俩，正咧着嘴，一边朝我招手，一边朝我微笑。啊！他们不是骗子。是啊！这个世界上原本就没有那么多的骗子。

5 . （）悠哉悠哉，辗转反侧：这是思念情人的心理活动的描写，极其生动逼真形象。“悠哉”连用，深刻地表达了这个男子长夜不寐，绵绵不断的难耐的相思之苦。

6 . 春花复春花，红红间白白。

7 . 引用古诗或名言的作文开头

8 . 北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人

9 . 泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。联系到诗人当时实情，这句诗更可理解为：他不计落第得失，坚信自己出众的才情，坚信自己一定能脱颖而出。至此，泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

10 . 情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。③欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的

在某方面起明显作用短语【七】

1 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春宋·朱熹《春日》

2 . 几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。

3 . 日也念，夜也念，无时不想念;走也念，停也念，无处不思念;醒也念，梦也念，一天到晚念;明知相思苦，硬是把你念，今夜梦里与你手相牵！

4 . 恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。

5 . 和你在一起只是我不想给任何人机会！

6 . 喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。

7 . 。共追游处，凌波翠陌，连棹横塘。夜合花吴文英

8 . 用。

9 . 。似花还似非花，也无人惜从教坠。水龙吟苏轼

10 . 惊春花落树，闻梵涧摇风。

在某方面起明显作用短语【八】

1 . 那分别是什么作文题目呢

2 . 理解记叙文标题的含义或作用

3 . 你在时你是一切，你不在时一切是你!

4 . 有关的另一件事或另一场面，插叙完了，把暂时中断的时间继续下去即可。

5 . 。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。雨霖铃柳永

6 . 分析点拨：这篇文章写的是母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的生活及做了母亲之后肩负起家庭责任的情景，歌颂了母爱的伟大。母亲穿与不穿羽衣就是这两段生活的写照。搞清楚了这个内容，我们就能够知道，标题“母亲的羽衣”显然是运用了比喻的修辞，比喻母亲在未决定当母亲前的那段生活光景。通过以上的分析，我们就可以组织出如下答案：

7 . 。年年，如秋燕，飘流瀚海，来寄修椽。满庭芳周邦彦

8 . 。应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。念奴娇张孝祥

9 . 次清晰。

10 . 拨动心弦的________