小班化课堂文案（小班活跃课堂气氛文案）
小班化课堂文案【一】
1 . (投影出示
2 . 生：“女娲难过极了。”
3 . 雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。____朱彝尊《出居庸关》
4 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”
5 . 一导入
6 . 我在幸福的门外，却壹直都进不来。
7 . 朔方正月雪澌澌，单于策马至京西。____沈约《昭君辞》
8 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石
9 . 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
10 . 花刚刚开过，玫瑰有成玫瑰的理由，我有我想念迩的理由。
小班化课堂文案【二】
1 . 侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。____杜甫《腊日》
2 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
3 . 虽然活着不容易，但死了也很麻烦。
4 . 师：你为什么“找啊找啊”?
5 . 生：“地被震裂了，出现了一道道深沟。”
6 . 是用一个单词代替一组意义相同的单词，比如：
7 . 有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因爲习惯了。
8 . 看着你慢慢走向她，只留给我壹个背影。
9 . 女人如花，要努力绽放，更要优雅凋零。
10 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
小班化课堂文案【三】
1 . 已经走的太远，以至于忘记了刚开始是带着什麽出发。
2 . 这个世界，没有谁值得我再去悲伤。
3 . 天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。____马致远《寿阳曲·江天暮雪》
4 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
5 . 一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。____白朴《天净沙·冬》
6 . 我不想做你世界的旁观者，我想参与你的快乐。
7 . 省略同义词或近义词，比如在下面例句中，形容词important（重要的）和significant（有重要意义的），就是两个同义词（也可以说是近义词），我们可以省略important，只保留significant
8 . 她的课初听似乎滋味儿不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味儿。
9 . 天塌地裂大火洪水
10 . (这种石头很多，用不着费多大力气
小班化课堂文案【四】
1 . 你追我赶，有识有胆。
2 . 生：……(着急
3 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
4 . 《宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京》
5 . 我们的手像小树林一样竖了起来。
6 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
7 . 生：她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
8 . 痛苦有时候不是忘记了，而是被自己埋了起来。
9 . 师：多么善良，多么伟大的母爱啊!
10 . 认真过好每个今天，憧景美好的明天。
小班化课堂文案【五】
1 . 装作无所谓，才看不到心被拧碎。
2 . 付出就有收获，尝试就能成功。
3 . 向日葵的笑脸就是爲太阳而生的。
4 . 宋方回
5 . 一个星期五下午，数学老师怒气冲冲地闯进教室，好像要用尽她平生力气似的大喝一声：“你给我站起来！”那是在指我呀，我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前，把一张试卷“啪”地拍在我面前，盯着我喊着你看你考的。”顿时，我惊呆了，一个大大的分映入我的眼帘，这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀，而最近成绩却直线下降的学生。我知道，都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见，同学们的小声议论我没有听见……
6 . 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。____李白《北风行》
7 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
8 . 今年春浅腊侵年。冰雪破春妍。____苏轼《一丛花·今年春浅侵年》
9 . 《记梦回文二首》
10 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。
小班化课堂文案【六】
1 . 师：那么女娲接下来是怎么做的?
2 . 师：你为什么“跑”到山上?
3 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。
4 . 曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非！
5 . 伤口就像我壹样，是个倔强的孩子，不肯愈合。
6 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。
7 . 《晚起》
8 . 情感态度与价值观：
9 . 宋方岳
10 . 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。____卢纶《和张仆射塞下曲·其三》
小班化课堂文案【七】
1 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。
2 . 害怕安静，所以习惯自言自语。
3 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
4 . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。____卢梅坡《雪梅·其一》
5 . 很多时候，我平静地做着一些事，喝水，失眠，然后突然很疼痛地想你，真的很疼，疼得我弯下了腰哭泣。
6 . 用because（由于）代替duetothefactthat（鉴于下列事实）
7 . 往往在你们最甜蜜的时候，飞得很高的时候，也是你们要被壹棒子打下来的时候。
8 . 我要的不是你们的陪伴，是你们打心底的关心。
9 . 要痛痛快快的做我是我，真真切切的感觉活着。
10 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。
