通知艺术课要上课的文案（艺术培训中心假期上课通知文案）
通知艺术课要上课的文案【一】
1 . 艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯
2 . 走进形与色的世界，发掘美的真谛。
3 . 第一环节：激发兴趣
4 . 艺术舞台，发扬自信，张弛自我；艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。
5 . 艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。——切斯特顿
6 . 只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。
7 . 艺术恒久，生命短暂。——英国
8 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
9 . ，请安静！
10 . （）班
通知艺术课要上课的文案【二】
1 . 放飞想象翅膀，创造艺术人生。
2 . 是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！
3 . (Eyes,eyes,see,see,see
4 . 数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。
5 . 有多少人就有多少审美观。
6 . 解析：此句是全文的文眼，它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的感悟。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活着。
7 . 艺术乃德行的宝库。
8 . 艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌一次展览一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。
9 . 艺术是生活的镜子。——列夫·托尔斯泰
10 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！希望腾飞组
通知艺术课要上课的文案【三】
1 . 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
2 . 他不知所措地站起来，看看同学，看看老师，然后低下头看着面前的课本，一只手放在书上盲无目的地指着，一只手拽着一只衣角。满脸通红，过了许久才小声地说，我不知道。
3 . 解析：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
4 . 音乐是人生的艺术。——施特劳斯
5 . 艺术是活的科学。——科克托
6 . 艺术是高尚情操的宣泄。
7 . 真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。——查·丘吉尔
8 . 画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
9 . 我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！
10 . 解析：这就是说，要不断开拓新的生活领域。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
通知艺术课要上课的文案【四】
1 . 感受美，欣赏美，创造美，表现美。
2 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
3 . 三（三（）班
4 . “艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
5 . 用眼观察，用心感受，用笔记录，用脑思考。
6 . 优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。
7 . 二二（）班
8 . 艺术所具有的奥林皮克精神，其内容是无限的，探讨不尽取之不尽，这就是艺术本身最“美”之处。
9 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
10 . “艺术”的力量远比“需要”弱小。
