电视剧解说的文案教程（怎么用自己的文案解说电视剧）
电视剧解说的文案教程【一】
1 . 作人员及来自社会各界的朋友们
2 . 现在干什么不要紧，将来干什么很重要，我们需要的只有一个字忍。——《芈月传》
3 . 第二课：わたしは学生です
4 . 乔楼一小的少先队员们，今天你们奉献了汗水心血！收获了团队的合作，历练中的成长！一切因为奉献而充满意义！一切因为今天而大写！今天，你们放飞梦想，奏响时代的凯歌；明天，展翅飞翔，海阔天空任遨游！世纪之鼓已经击响，世纪之号催人向上。愿我们的理想早日成为现实，愿乔楼一小的明天更加辉煌！
5 . 舞蹈队手持艳丽的花朵，翩翩起舞，他们犹如展翅飞翔的小小鸟，比将成为挑战狂风暴雨的鲲鹏！
6 . 立壮志写春秋为萧乡添光。
7 . かいしゃ会社公司
8 . 男：东方红小学是我镇一所规模较大的学校，多年来为我镇的建设和发展输送了大批的合格人才，作出了应有的贡献。今天，这支体育代表队满怀着全校一千七百余名师生的重托，欲与各兄弟学校携手，在这绿茵场上共同架起一座友谊的金桥。今天，他们要在这群英荟萃的大会上再展雄风，绘出一道体育精神的风景。今天，他们在这里拼搏，明天就要到社会主义建设的大潮中去乘风破浪，去奏响祖国明天的凯歌。
9 . あちら（代）那里；那件东西；那位
10 . 看，他们那矫健的身姿，整齐的步伐展示着新世纪教师的风采。
电视剧解说的文案教程【二】
1 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
2 . 不管你了不了解这个世界，这个世界都不会让着你。——《来自星星的你》
3 . 私(わたし我
4 . （变花朵）
5 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！
6 . 现在，城墙逐渐组成了四只展翅的雄鹰，前面八名少先队员高举健康成长快乐学习标语，这是我们本次鼓号操表演的主题，整个队形象征着我们是新时代的少先队员，我们是奋飞的
7 . あの那个(远方
8 . ／この／その／あの／どの---连体词
9 . 检阅队伍奋发豪迈，浩荡前进，全民健身运动好的标语牌，表达出全国人民的美好呼唤。并列而行的画板，左面是运动健儿英姿勃发，右面是天鹅展翅翱翔扶摇直上，象征着中华民族的展翅腾飞。
10 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，
电视剧解说的文案教程【三】
1 . そちら那边(そこ的礼貌形
2 . 例：
3 . ここ这儿，这里
4 . 若非历经生死劫关，又何谈前世鸳盟？——《琅琊榜》
5 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！
6 . ：わたしは日本人です。
7 . 过朝霞，胜过火红，这是全校师生颗颗心灵的凝聚，是同心同德团结向上振兴中华的结晶，直冲云霄的号角，展示出进军二十一世纪的战斗雄风。
8 . 情不知所起，一往而深，生者可以死，死亦可生，果真情一字，若问情由，难寻难觅。——《甄嬛传》
9 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。
10 . 女：观众朋友们，现在向我们走来的是花簇队，体育是展示青春才华和精神风貌的舞台，体育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，奥林匹克有句口号：“更急更快更强”竞争永远是加高加高再加高，直道前面是弯道。弯道前面是直道，永远没有尽头，只有勇敢不断努力的人才能获得最后的成功。
电视剧解说的文案教程【四】
1 . 【单词热身】
2 . 值此世纪之春千年之春的重要历史时刻，镇教育办与各学校共同表示，他们将在新世纪里：
3 . や屋屋
4 . “ここ”意思是这里，是整个句子的主语。“は”是提示助词，读作「わ」，在这里“は”接
5 . （蓓蕾初绽）：
6 . 世上本没有自由自在的人，只要一个人有感情，有欲望，他就永远不可能是自由自在的。——《琅琊榜》
7 . 现在迈着整齐的步伐，昂着阔步向主席台走来的是一(班的运动员们。当最美的太阳冉冉升起之时，当娇艳的鲜花吐露芬芳之时，他们已站在了这年轻的战场上。大江东去，浪淘尽，四班少年，矫健雄姿英发;赛场之上，少年豪杰，一展下。让百鸟为他们歌唱，让鲜花为他们芳香，让我们为他们骄傲!
8 . 口号：**班，非同一般，顽强向前，争夺桂冠！
9 . 男:东方红小学愿与各兄弟学校携手为振兴呼兰的教育事业和体育事业而努力奋斗,东方红小学全体师生预祝大会～成功
10 . 国（名）[くに]国家
电视剧解说的文案教程【五】
1 . 爱不是候鸟，它没有归期。——《十五年等待候鸟》
2 . あのかたは先生でアメリカ人です。
3 . 雏鹰，在队旗的指引下，鹰击长空，努力翱翔，快乐学习健康成长。今天的雏鹰将成为明天的栋梁！
4 . 如果这辈子只爱自己一个，是挺轻松的。可如果开始爱上别人，人生就会变得纠结辛苦。——《来自星星的你》
5 . 女：胜利小学是我镇的一所小型学校，始建于XX年，但他们在各项活动中都取得了不小的成绩，他们以全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量为办学宗旨，以全面推进素质教育，造就学生健康个性为目标，以德育教育为中心，注重其他方面的养成教育，形成了一道独特的育人风景。
6 . あのかたはどなたですか。
7 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。
8 . 大家好！
9 . （星星之火）：
10 . 很多时候，因为无奈，因为不公，因为受伤害，很多人放弃了自己从前坚持的信念。——《太阳的后裔》
