高考语文句子表达效果题（高考语文语言表达效果有哪些）

来源：uu个性网发布日期：2024-09-21 23:45:20

高考语文句子表达效果题【一】

1 . （年全国高考试题第题）仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善生动而不失原意。（分）

2 . 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

3 . （）句式角度：运用假设句（）因果句（）条件句转折句等句式的能力

4 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

5 . 人无忠信，不可立于世——程颐

6 . 善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

7 . (《列子。说符篇。子列子学于壶丘子林》

8 . （）分析题干的要求（公开信息）

9 . 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

10 . 填入下面横线处最为恰当的一句是

高考语文句子表达效果题【二】

1 . 爱如灯盏，照耀着在情感黑夜中摸索前行的人;爱如甘泉，滋润着在情感沙漠中艰难行走的人;爱如阳光，温暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人;爱如春风，抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。

2 . 形式的要求

3 . 人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说"我想""我是"，而是援引一些圣人智者的话语;面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知;你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令--你的行为，你的思想品格应全然新异。

4 . （年全国高考试题第题）下列两个句子都写到“虚伪”，前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（分）

5 . 在注意语言表达的整体性连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题：

6 . 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

7 . 顾若影，则知之

8 . 我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天;我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地;我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林;我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

9 . 人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手，而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛，而是要问胸襟。

10 . ③进行对比分析，排除干扰选项。

高考语文句子表达效果题【三】

1 . D子列子曰：桀纣唯重利而轻道，是以亡，从反面论证了自己的观点：只有重道轻利，才能获得尊敬。

2 . 一历年高考仿句题汇编

3 . (幸哉余未汝语也。

4 . 人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

5 . 把处改为。

6 . 菲尔丁说："不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。"这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。

7 . 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨

8 . 年高考题：委婉的劝诫

9 . 微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇

10 . 失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

高考语文句子表达效果题【四】

1 . 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记”屈原列传》）

2 . 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

3 . 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

4 . 年高考题：仿写时要注意词性相称

5 . 年高考题：不要求与原句字数相同。有些同学费尽心思凑字数，而忽略了其它内容形式上的东西，造成大面积失分，得不偿失。

6 . 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

7 . （）提示语：（阅览室内）报刊不得带出，违者罚款

8 . 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）

9 . 天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的;第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

10 . 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。我们有美的胸襟，我们才活得坦然;我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。

高考语文句子表达效果题【五】

1 . （）表达能力：语言表达的简明连贯得体的能力

2 . [答案解析]根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明”，那么该句的横线处应该依次填入“或庄重沉稳，带着岁月的沧桑”（与“古”字照应），“或神采飞扬，透着现代气息”（与“今”字照应）。这里有着时序的制约。根据第二句的横线处的上文“在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来”，紧扣“沉淀”这个词眼，那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵”，然后才是“改变着人生的轨迹”。这里有着情理逻辑的制约，即“母爱”作用的轻重。这道题要求衔接的四个句子两两成对，结构整齐和谐，只要抓住这一“顺序”核心，相信是容易得分的。这道题同时也间接地考查了考生对整句与散句使用能力。从考生能否恰当安排对偶句的内在顺序这一语言操作中，可以看出其语言修辞技巧的熟练程度。按照时间顺序，应先说过去，后说现在，所以应先选②，再选①。按照事理逻辑应先说“压迫着人们的心灵”，再说“改变着人生的轨迹”，先③后④。答案是C

3 . 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

4 . 满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》

5 . 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

6 . __________________________________________

7 . ③问题是怎样产生的呢？

8 . 用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人;离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声;伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。

9 . 能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

10 . ④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

高考语文句子表达效果题【六】

1 . 为鸡狗禽兽矣

2 . 走进桃花源后，诗人最为兴奋。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放娇颜尽展的桃花，赞叹道：白云芳草疑无路，流水桃花别有天。月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：明月松间照，清泉石上流。

3 . 年高考题：积极向上，能高度概括地形象地表现共和国的历史，能表现信心和希望。

4 . ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

5 . 母子之爱兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从"小我"意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而是从"大我"的意义上承诺和践行对国家社会和人民群众的责任和使命。

6 . 微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

7 . 先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

8 . 年高考题：有一定的哲学意味，对学生有一定的情感导向和价值导向

9 . C③①⑤④②⑥D④②①⑤③⑥

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