46字教育格言（20个字的教育格言）

来源：uu个性网发布日期：2024-09-22 15:34:28

46字教育格言【一】

1 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

2 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基

3 . 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

4 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

5 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。

6 . 门内有小人，门外小人至。

7 . 约翰洛克说：“温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”

8 . ●聪明逞尽，惹祸招灾。

9 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；

10 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

46字教育格言【二】

1 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠

2 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》

3 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

4 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。

5 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利

6 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

7 . 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。

8 . ●当路莫栽荆棘树，他年免挂子孙衣。

9 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科

10 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

46字教育格言【三】

1 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

2 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

3 . 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

4 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也

5 . 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）

6 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。

7 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

8 . 乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。”

9 . ●得时莫夸能，不遇休妒世。

10 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》

46字教育格言【四】

1 . 英国作家萨克雷管说过：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”

2 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

3 . 隐瞒真实，就是骗自己。

4 . 金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢?————哈代

5 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷

6 . ●路径仄处，留一步于人行；

7 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

8 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

9 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

10 . ●创业固难，守业不易。

46字教育格言【五】

1 . 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

2 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

3 . ●入门休问荣枯事，观看容颜便自知。

4 . 尚自然，展个性。??蔡元培

5 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯

6 . ——卢梭：《爱弥尔》

7 . 不要随便给一个人定性。

8 . 失信就是失败————左拉

9 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。

10 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗

46字教育格言【六】

1 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）

2 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

3 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）

4 . 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它(梅茵

5 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

6 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

7 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

8 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》

9 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

10 . 创业固难，守业不易

46字教育格言【七】

1 . 不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去(莎士比亚

2 . 爱拼才会赢。

3 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）

4 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

5 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

7 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

8 . ——杜威：《民主主义与教育》

9 . 教育难，难就在回到常识。（钱理群）

10 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。