在学校堆雪人文案（下雪陪孩子堆雪人文案）
在学校堆雪人文案【一】
1 . 不一会儿，一个大雪堆就形成了。我们在上面挖了一个圆形凹口，准备放雪人的头。郑珊丹滚了一个大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下来是做五官了，同学们纷纷找来了木塞树叶。老师让我把五官安上去，我先把树叶横着插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，刚刚安好的“眼睛”又掉了下来。我连忙抓起一把雪向头按去，可是我用力过大，“头”掉了下来。说时迟，那时快，邓彦颖一个箭步冲上去托住了头，把它安好。五官终于安好了！最后，我们用桶做雪人的帽子，扫把做雪人的双臂。吴佳慧把树叶做雪人的扣子，王悦把自己的围巾解下来给它戴上，一个雪人就堆好了。
2 . 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
3 . 当你怀疑时，不妨尝试一小步。
4 . 堆雪人打雪仗滑雪……冬天里，你们最喜欢的娱乐活动是什么？
5 . 说好陪我看第一场雪。雪下了，你在哪？
6 . 冬天来了，这是一个在这一带山区常见的干燥可怕黑暗的冬天，学校院子里的大树上叶子落光，泥地冻得比石头还要硬，一片凄惨景色。
7 . 有人厌倦，有人珍惜，人生没有对错，抛掉烦恼，扔掉困惑，保持一颗平安的心，期待美好的平安夜，享受寂静的温暖时刻，让温馨与快乐占据心堂。
8 . 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
9 . 不用争赢每一场辩论。试着对不同意见表示赞同。
10 . 依旧保持着那干枯的树枝，弯弯曲曲地伸向四方，没有一丝光彩，并不引人注目。反而，在寒风的映衬下，有些凄凉，也有些萧瑟。那算不上粗的枝干，在寒风的怒吼中颤抖着，似乎随时都要倒下。
在学校堆雪人文案【二】
1 . 雪进补好时节，妙方来分享，豁达乐观情绪爽，琴棋书画样样强，饮食温补来调养，多吃当归牛肉汤，冷水洗脸强御寒，热水方，护眼养肝正当季，枸杞粥里放。贴心关怀已送上，快乐安康伴身旁！
2 . 如果我们把所有的难题都推在一起并看到其他人的难题，我们就会拿回自己的问题。
3 . 雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽纯洁。
4 . 四川多地迎来初雪，冬天最美的景色莫过于雪景了。还没正式入冬，各地已经纷纷下起了雪，小时候最喜欢下雪，因为可以打雪仗堆雪人，和小伙伴们玩的不亦乐乎。你们那里下雪了吗？
5 . 人生太短暂，不要把时间浪费在伤害他人上。
6 . 我们期待学校教育能“把知识当作不同世代不同地域的人们所积累的经验，并随时与人的生活经验思维经验不断验证不断修正;帮助人发展抽象能力，帮助人意识到抽象是为了从特殊经验撷取普遍经验，再放回特殊现象，那么学校便完成了它的功业”于是学校只要“打开人的经验，发展抽象能力”即可。
7 . 当人们想着如何度过一个快乐幸福的平安夜之际，我首先祝福我的`父母——身体健康，每日每夜平安幸福！同时也祝福我的兄弟姐妹，出入平安，事业有成！
8 . 期盼已久的冬天来了，赶紧下雪，就可以堆雪人打雪仗了，还可以摔跤，多美好～
9 . 向他人哭诉比自己暗自哭泣更能疗伤。
10 . 在学校里，我积极为同学服务，被有幸选举为xx院系xx长。任职期间，我了解同学呼声，上下沟通，积极配合学校老师完成了各种任务，组织了许多成功的活动，如xxxx的xxxxxxxxxxxx等。通过xx的工作，我一方面锻炼了自己的工作实践活动能力，发掘了才能，而且更重要的是树立全心全意为同学服务的思想，这一点，对将来踏进社会，尤为重要。
在学校堆雪人文案【三】
1 . 真正重要的`是你所爱的。
2 . 千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷。
3 . 希望这样一年一年再过一年同样又是冬天你说过陪我看雪！
4 . 它没有花没有翠绿的叶子，也没有挺拔的茎，看起来普通的再也不能再普通了，而这样普通的草，当地人却把它看成珍品有叫“生命草”
5 . 想回去跟你们一起打雪仗堆雪人[哈哈]，哪怕小手冻得红彤彤
6 . 如絮的雪花飘落在寂寞的脚下，北风呼呼夹带着刺骨的寒冷向我扑打，远处的霓虹灯不时地闪烁出炫眼的光华。我独自漫步在浏阳河畔，望着悠悠流淌的河水，然后静静地掀开尘封的记忆，发出苦涩的低吟。在这个纠结的冬天，我深深地把您想起……
7 . 忽然下的一场雪，飘得那么纯洁，将我埋葬在你的世界，冰封了我爱的期限，却让痛，成为永远。
8 . 想不出什么增进彼此的办法，雪停后依旧，寒冷如故。
9 . 东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，然后能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
10 . 我是千堆雪你是长街，怕日出一到彼此瓦解。
在学校堆雪人文案【四】
1 . 平安夜那温馨的钟声，是我在为你祈祷，祝你平安一生；圣诞树上那耀眼的彩灯，是我在为你祝福，祝你快乐一生；圣诞节的短信，只为祝你幸福一生！
2 . 心里一直有个解不开的节，不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。
3 . 好想好想看到鹅毛大雪啊，想堆雪人打雪仗。
4 . 别在意他人如何看你。
5 . 一个冬天的下午，大雪纷飞。在我家的院子里，地上满是积雪。我和小明在一起堆雪人。我先堆了一个大雪球做雪人的身体，小明堆了一个小雪球放在上面做雪人的头，我用巧克力做雪人的眼睛，小明用红萝卜做雪人的鼻子和嘴巴，我用扫帚做雪人的手。小明给雪人系了一条围巾。一个可爱的雪人就做好了。
6 . 冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
7 . 心情是激动的，想看见雪；心口是冰凉的，又老了一岁。
8 . 我能想到最浪漫的事，就是和你去下大雪的地方，打雪仗，堆雪人，滑雪，吃糖葫芦，压马路，在雪地里打滚。
9 . 当赤道留住雪花。眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗？
10 . 开始堆雪人了。我们先拿铲子铲一堆像大山一样的雪，然后，滚一个雪球做头，然后，用纽扣坐眼睛，再用萝卜做鼻子，最后，用扫把做手，这样，一个胖乎乎的雪人就堆好了。
在学校堆雪人文案【五】
1 . 有多久没这样，看漫天飞雪，想前尘往事。浮现脑海中的句子却是，多少情爱在现实的风雪中涅灭。
2 . 晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。
3 . 山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了！
4 . 平安夜，星光灿，朋友齐聚笑声扬。享蛋糕，燃烛光，满脸奶油笑傻眼。风儿轻，夜温暖，静享圣诞送吉祥。人也醉，钟已响，载歌载舞又一段。祝平安，喜洋溢，夜夜吉祥美如意。
5 . 一谈及巧克力，抵抗变得无用。
6 . 一场错逢与眉目清雅，肤若残雪，十八的的艺，擦肩在那个转角。
7 . 成千上万的知识精英，被训练成看守事物规律的守卫，却忘却了问题的来源。这些知识的守卫，在学习知识的过程中，并非为了解决或思考某些重要的根本问题，才去汲取前人已经建立的知识以寻求答案，或重构前人所创作的知识，加以修正或另辟蹊径，以创作新的知识，解决原来的根本问题。相反的，他们只学习知识，把知识当作事物的规律去学习，学习这些事物的规律，不为了解决或思考问题，而是为了要维生，借看守这些事物的规律，谋求好的职业。
8 . 你声情并茂的朗诵给我们带来了美的享受，谢谢你，愿你这颗“开心果”永远开心。
9 . 好的文学作品必须是用虚构去呈现真实的人性，而这里所谓“虚构”，便是用这种抽象的手法去探讨人性中的普遍品质，再将这普遍品质还原于有血有肉的故事里。……文学的意义便在于人浸淫于文学作品，把自己的特殊经验融入作品中的人物身上，借之印证人性中的普遍品质，在印证中批评整合重构价值。
10 . 没过几分钟，地上便积了一层薄薄的雪，大地被这珊珊来迟的雪装点着滋润着。雪以铺天卷地之势地下着，越下越猛越下越大，看上去像一副雄伟壮阔的图画。
在学校堆雪人文案【六】
1 . 如果你要一枝花那么我给你整片花海，如果你要一片雪花那么我给你一场雪，如果你要自由那么我给你自由。
2 . 雪中看心，心灰意冷。一切都是白色的，一切只为你。慢慢看雪，等待。
3 . 不同的季节有着不同的自然景致，如果要说冬季里的乐趣，那必然是在飘扬的大雪过后，到雪地里玩耍嬉戏了。堆雪人打雪仗，或者享受一场滑雪之旅，都是冬季里的快乐享受！
4 . 朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
5 . 肮脏的心灵，被洁白的雪覆盖住了。
6 . 我们可不可以像那场雪，一起飘，一起落，一起走到最后。
7 . 现在下雪了不咧，你们晓得滴告诉我噻。
8 . 成长的过程不会是一帆风顺的。在学习生活中，由于各种主客观的原因，我还是遇到了许多问题。
9 . 吃完早饭，我跑到楼下堆雪人玩。我先滚了一个大雪球，再滚了一个小雪球，然后我把两个雪球粘在一起。这时，我的小手已经冻僵了。我在地上捡起两个瓶盖做雪人的眼睛，一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子，一根树枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿来自己的红领巾系在雪人的脖子上，真像个优秀少先队员，模样可爱极了！
10 . 对于南方的你现在一定很想和我一起堆雪人打雪仗，然后坐在火炕上等着杀年猪吃肉再望着窗外赏美景
在学校堆雪人文案【七】
1 . 地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在上，发出耀眼的光芒。
2 . 一场大雪过后冷的不过是我的身体，最凉的还是我的内心，该用什么什么去温暖被你伤的彻彻底底。
3 . 落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松沉甸甸的雪球。
4 . 雪伴随忧愁散落一地，雪化了，那心中的羁绊呢。
5 . 标新立异要趁早。不要等到老了再穿紫色。
6 . 时间能抚平任何伤痕。多给自己一些时间。
7 . 知道雪为什么是白色的吗？然而它忘记了原来的颜色。
8 . 忽然下的那场雪，飘的那么纯洁，将我埋葬在了你的世界。
9 . 山顶上积雪未融，如白银宫阙；向阳的山头上冒着乳白色的烟雾，缭绕，蒸腾，汇集成云朵，澹澹的几朵白云，一半镶在天空中，一半粘在山峰上，似乎是个安琪儿，展开了一幅冰绡，更替这山加冕。
10 . 我和爸爸使出了浑身解数，用黝黑的茄子做眼睛，用黄灿灿的胡萝卜做鼻子，用火红的辣椒做嘴巴，用倒扣的红色水桶做帽子——一个可爱的雪人“诞生”了。我和爸爸还和雪人照了一张合影作为留念，我似乎看见雪人在甜甜地笑。
在学校堆雪人文案【八】
1 . 冬天来了，这是一个在这一带山区常见的干燥可怕黑暗的冬天，然后学校院子里的大树上叶子落光，泥地冻得比石头还要硬，一片凄惨景色。
2 . 第一场雪，有没有一起打雪仗?堆雪人
3 . 冬天是个美丽的季节，美丽的似血杜鹃鲜红艳丽的茶花不怕严寒大雪的梅花还有名贵的牡丹花，这些漂亮的花引人入胜，让人们驱走了寒气。
4 . 上帝爱你是因为上帝就是这样，不是因为你做了或者没做什么事情。
5 . 虽然我不喜欢冬天，但堆雪人打雪仗的记忆还是挺好的～
6 . 那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
7 . 我从地上捧起一团雪，把它团成一个小雪球，再在地上推动它向前滚动。用了好大一会儿，小雪球终于变成了大雪球。于是，雪人的头也做成了。接着，我和姐姐小心翼翼地把雪人的头安在先前做好的身体上。最后，我们又捡了石块做雪人的眼睛和嘴巴，用树枝做雪人的胳膊，这样一个胖乎乎又可爱的小雪人就呈现在我们眼前了。瞧，它正调皮地冲我们笑呢。
8 . 冬天的美景毕竟是说不完的，因为它实在太美，太美，然后我爱冬天里的一切。冬天给人的感觉是不同于别的季节的，所有的气息里都透着一股冬天特有的香甜。只要你用心去感受这个可爱的季节，其实冬天也是个温暖的世界。
9 . 追求你所爱，永不放弃。
10 . 我先抓一大把的雪放在平整的地上，利用这一大把雪滚呀滚，滚了个雪人的身体，帮同样的方法滚出了雪人的头，再把雪人头固定在身体上。然后用两粒黑钮扣当作它的眼睛，用一片红色的小布片当作它的嘴。可是我看来看去好像还少点什么？“对呀，这么冷的天，应该给小雪人穿件衣服戴上帽子围块围巾。”我赶紧跑上楼，把所需要的东西给拿了下来，把它们固定在小雪人上。当我正得意地欣赏着自己的作品，心里美滋滋时，四楼的阿婆和阿公出来了，看见我做的雪人都夸我做的很好呢！
