句子的作用例题（理解句子含义例题加答案）

来源：uu个性网发布日期：2024-06-16 21:20:53

句子的作用例题【一】

1 . 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风

2 . 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。

3 . 阅读训练：

4 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后，高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢，不怕输的反而赢了。思想没有包袱，考场就会发挥得更好些，当然，不能侥幸，艺高人胆大。临近会考和高考，同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法，就是找一些名言警句来鞭策自己，这里面包括古语，也包括一些流行歌曲的歌词。

5 . 那分别是什么作文题目呢

6 . 秋稼连千顷，春花醉几场。

7 . 从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。从内容表达的情感分析，还指虚指的门，即“心门”：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门自信之门。

8 . 。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。青玉案辛弃疾

9 . 夜来风雨声,花落知多少

10 . 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过

句子的作用例题【二】

1 . 春花秋月何时了，往事知多少?

2 . 。如今向渔村水驿，夜如岁焚香独自语。尉迟杯周邦彦

3 . 改为第一人称叙述句：

4 . 。池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。木兰花晏殊

5 . 作者是借景抒情。作者以蒹葭起兴，先描绘出一幅清秋河边肃杀凄凉的图画，来衬托自己追寻意中人未得迷茫失落的惆怅之情。

6 . 三是从内容上，作用常有：

7 . “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了往事知多少”我找到了一种回首；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种

8 . 行路难《其一》李白

9 . （）琴瑟友之，钟鼓乐之：既描写了君子和淑女结为伉俪之好时那种载歌载舞，尽兴狂欢的场面，又把青年人愿望实现后相处和谐，相亲相爱的欢乐感情深刻地表现出来。但这并非是已然的事实，而是“君子”由“寤寐思服”“辗转反侧”而生的幻想。描绘这一美满结合，突出“君子”对“淑女”的爱慕思念之深。也表达了青年男子对婚恋的希求和良好愿望。

10 . 关键句子主要包括五个方面：

句子的作用例题【三】

1 . 。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐黄庭坚

2 . （）描写：包括环境描写和人物描写。环境描写：分自然环境和社会环境描写自然环境

3 . 诗歌表现了怎样的思想感情

4 . 几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。

5 . 真题演练

6 . 。伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。蝶恋花柳永

7 . 。红楼归晚，看足柳暗花螟。双双燕咏燕史达祖

8 . 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

9 . 交代故事发生的环境。

10 . ⑵“何须”二字有什么意味

句子的作用例题【四】

1 . 。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟辛弃疾

2 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；

3 . 一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

4 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。

5 . “少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。

6 . 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。②衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点性格思想感

7 . 起初我以为我听错了，因为我并认识他，回头看看也没有其他人，接着那人又冲我叫了声“大哥”，他目光看起来有些无助，也有些无奈。我说“你叫我吗我想证实一下”他点点头说“兄弟是这样的，我刚才下公共汽车的时候，我的钱包被人偷了，回不了家，我是想

8 . 秋花未落春花开，办得工夫万宠辱。

9 . 千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风

10 . 。连呼酒，上琴台去，秋与云平。八声甘州吴文英

句子的作用例题【五】

1 . 赏析：尾联：诗的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯视群山，

2 . 。早知恁么，悔当初，不把雕鞍锁。定风波慢柳永

3 . 达自己的情感，也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。⑧寓情于景（情景交融）：以景为主，情感是含蓄地“寓”在里面的。侧重于寓字上。没有刻意的“借”意，只是

4 . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新等闲识得东风面,万紫千红总是春

5 . 。江晚正愁余，山深间鹧鸪菩萨蛮辛弃疾

6 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……

7 . 海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

8 . 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

9 . 。连昌约略无多柳，第一是难听夜雨。月下笛张炎

10 . 细密的草茎组成了茂盛的森林。

句子的作用例题【六】

1 . 【知识拓展】

2 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

3 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：

4 . （）参差荇菜，左右流之：两句反复使用，既写出了姑娘采摘荇菜的忙碌和姿态的优美，同时也增强了诗歌的节奏感，反映了古代民歌的特色。

5 . 引用古诗或名言的作文开头

6 . 。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。声声慢李清照

7 . “五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样

8 . 静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”我找到了一种壮烈；“清水出芙蓉，天然去雕饰”

9 . 。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。满庭芳秦观

10 . 。似花还似非花，也无人惜从教坠。水龙吟苏轼

句子的作用例题【七】

1 . 一塞下曲·五月天山雪（唐·李白）

2 . 分析点拨：这篇文章写的是母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的生活及做了母亲之后肩负起家庭责任的情景，歌颂了母爱的伟大。母亲穿与不穿羽衣就是这两段生活的写照。搞清楚了这个内容，我们就能够知道，标题“母亲的羽衣”显然是运用了比喻的修辞，比喻母亲在未决定当母亲前的那段生活光景。通过以上的分析，我们就可以组织出如下答案：

3 . 。肠断竹马儿童，空见说三千乐指。宝鼎面刘辰翁

4 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；

5 . 。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花柳永。问燕子来时，绿水桥边路，曾画楼见个人人否安公子袁去华

6 . 《望岳》：“会当临绝顶，一览众山小。”

7 . 切合主旨

8 . 。表现手法（写作手法）：①对比：

9 . 克服重重困难，夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。

10 . 这个小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。