六年级下册句子专项复习课件（六年级总复习专项句子练习全套）

六年级下册句子专项复习课件【一】

1 . 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

2 . 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平

3 . 练习：请写一个疑问句：

4 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

5 . 掌握标点符号的用法。

6 . 参考答案：

7 . 照吧，照吧！我的水（），像一面（）。

8 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

9 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。

10 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

六年级下册句子专项复习课件【二】

1 . 很多（），会帮助你辨别（）。

2 . (在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的(。

3 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

4 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

5 . （）请不要吸烟！

6 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。

7 . 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹

8 . ((真是热闹极了。

9 . (把下面句子改成用把字的句子。

10 . 黄莺鸣（），紫燕剪（）。

六年级下册句子专项复习课件【三】

1 . ．课外收集名人故事及有关资料。

2 . 认识并修改常见的病句。

3 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

4 . 如：（）小弟弟不会走路。

5 . (把下列句子改成陈述句。

6 . 昨天，他曾路过这里，（）迷路的孩子，（）蒙

7 . 蒙的细雨。瞧，那（）的脚窝，就是他留下的（）。

8 . 肯定句表示的语气是肯定的，常用的肯定词有“是会能”等。

9 . 少先队员应该讲文明，有礼貌。

10 . （）绿千里，春风（）。

六年级下册句子专项复习课件【四】

1 . （）你们的暑假生活过得丰富吗？

2 . 喝吧，喝吧！我的水（），喝饱了，你们能结出（）的果子。

3 . 句子的构成。

4 . 知识是（）。

5 . 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆

6 . 例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。

7 . 否定句：张强没有迟到。

8 . 帮助别人的`人，（）。

9 . (今天是(。

10 . 有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

六年级下册句子专项复习课件【五】

1 . 唱吧，唱吧！我的琴声（），正好为你（）伴奏。

3 . 练习：请写一个肯定陈述句：

4 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

5 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

6 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

7 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

8 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。

9 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

10 . 陈医生看好了孩子的病。