少说负面言论的名言（尽量不要说负面话的名言警句）

少说负面言论的名言【一】

1 . ●上帝创造了世界，但使世界保持运转的却是魔鬼（特里斯唐·贝尔纳）

2 . ●饿狼连狮子也敢冒犯（土耳其）

3 . 〖教育在线上一位网友非常形象地描述教师的工作：“起得比鸡早，睡得比狗晚。”

4 . 每一个教师要学会真诚地倾听学生。要创造“倾听的教室”“倾听的学校”。当教师在课堂上真切地体验到每一个学生的心灵在不断诞生精彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他就开始际遇教学的本质体验教学的神圣。

5 . 朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。

6 . 与朋友交，言而有信。

7 . ●人面兽心，去留难测〈北史〉

8 . 当一个经理把他手下的职工当成是一泡屎时，职员们就真的会变得又脏又臭，而且因为数量巨大，会把整个部门变成粪坑。当然，经理也不能幸免地变成一个出卖苦力，并且得不到承认的掏粪工头，可如果换一种眼光看人，换一种方式工作，也有人可以把一泡屎变成有用的肥料，浇灌了美丽的花儿。

9 . 这批战后长大的十七八岁的女孩虽然长得不好，却并不安分并不是耐心等着男人看中她们。她们追求吃喝玩乐，觉得这是她们权利，而且追求得异常强烈，似乎她们不光要享受自己的青春，还要代替那几十万葬身战乱的青年补享青春的欢乐。——茨威格

10 . ●人们邪恶的程度几乎是同自己的需要相等（莱奥帕尔迪）

少说负面言论的名言【二】

1 . 友谊中的小争吵如在食物中加些胡椒粉一样好。

2 . 爱情可以浪漫，但不要浪费;不要随便牵手，更不要随便放手。

3 . 山光水色的自然美，对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响，常能使人在风度于不知不觉间印上它们的影子。——金马

4 . ●因为耻于作恶而遵守禁规的人，要多于因为本无作恶动机而规规矩矩的人（塞内加）

5 . 如果要了解一个人，就看他的朋友。

6 . 以文会友，以友辅仁。

7 . 人的经历都会给人留下气质性痕迹的。——柯云路

8 . 时下一些教育教学类报刊杂志文章在给师生角色定位时，经常看到这样的观点：教师是导演，学生是演员。以此来说明开放的民主的课堂；以此来诠释学生的主体性和主动性。我以为，恰恰相反，这种说法正是剥夺学生主体性和主动性，造成专制课堂至今仍有市场的又一“为虎作伥”的支撑点。

9 . ●世上没有为恶而作恶的人。有的都是企图从恶中取得利益快乐名誉而为之的（培根）

10 . 青春时光转眼即逝。——贺拉斯

少说负面言论的名言【三】

1 . “恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。

2 . 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲(唐·李贺

3 . 我们需要尊重学生尊重家长，但切忌媚俗。家长，对学校对教师而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于说谁是谁的“上帝”，我看最好还是慎言为是。

4 . ●不是恶蛇不挡道

5 . 海内存知已，天涯若比邻(唐·王勃

6 . 书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井

7 . 高山流水，非知音不能听(宋·文天祥

8 . 好正道则正人至，好邪道则邪人至。

9 . 听其言而观其行。

10 . 一日为师，终生为友。

少说负面言论的名言【四】

1 . 为自己活着的人，低劣;为别人意见活着的人，渺小;为别人幸福活着的人，高尚。

2 . 没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界只是荒野一片。

3 . 青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。——别林斯基

4 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

5 . 有了金钱在这个世界上可以做很多事，惟有青春却无法用钱购买。——莱曼特

6 . 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊--林肯

7 . 人要长交，帐要短结。

8 . 学生社团活动突破了课堂教学的限止，拓展了学生成长空间，它更有利于培养学生的个性和特长，提高学生创造能力，激发学生服务社会的热情。同时，学生从社团活动中获得道德和艺术发展，学会与人交往的技巧，追求快乐的人生观，体验自由的涵义和限度，了解权与责任的关系，熟悉领导和管理的技巧，逐步成长为领袖人物。

9 . 青春岂不惜，行乐非所欲。——文天祥

10 . 有舍才有得，去丢就对了！！

少说负面言论的名言【五】

1 . 永远不要对可能是坏事的事好奇，否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。

2 . 高山流水，非知音不能听。

3 . 人生结交在终始，莫为升沉中路分。贺兰进明

4 . ……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

5 . ——〖学会等待

6 . 青春一去不复返，事业一纵永无成。——勃朗宁

7 . 因此，布兰克说，任何事物信念或看法回忆工作，甚至某个人，只要让你觉得心情沉重，阻碍你，或单单只是对你自己有不好的感觉，那就把他丢掉送走卖掉捐出去，抛开他们。如果它只是摆在那里占空间，却对你的人生毫无正面贡献，那就把它丢掉送走卖掉捐出去。丢掉负面的事物/情绪，可以帮助你发现正面的事物和情绪。无论要丢还是要留，都不要让决定变得过于困难。当你犹豫，不知道究竟要丢还是留，别想太多，丢掉就是了。

8 . 对你严肃的面孔，那是一盏明灯。

9 . 聪明的人经营健康，明白的人储存健康，普通的人不懂健康，糊涂的人忽视健康。

10 . 近朱者赤,近墨者黑。-(西晋付玄

少说负面言论的名言【六】

1 . 居必择乡，游必择士。

2 . 平生无一事可瞒人，此是大快。

3 . 万事须已远，他得百我闲。青春须早为，岂能常少年?——孟郊

4 . 高朋满座，胜友如云。

5 . 人无远虑，必有近忧。

6 . 要珍惜友情,朋友是一生中最大的财富

7 . 吹捧自己是自欺欺人的痛快，中伤别人是有损自己的卑劣

8 . ——〖留一只眼睛给自己

9 . 不论是多情的诗句,漂亮的文章,什么都不能代替亲密的友情!

10 . 中国老师骨子里是不肯与学生平等民主尊重地“传道授业解惑”的，老师高高地站在讲台上，道貌岸然，俯视着学生，一下子就确定了教师与学生的不同地位。这种师道尊严往往不自觉地压抑了学生的思维，抹平了学生的个性，扼杀了学生的创造性。

少说负面言论的名言【七】

1 . 善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。

2 . 时间能够安慰我们，而人的气质能够抗拒痛苦的印象。——爱默生

3 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。

4 . 诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

5 . 周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。__卡内基夫人

6 . 君有奇才我不贫。-(清郑板桥

7 . 刚毅木讷近仁。

8 . 滥用青春胜于虚度青春。——乔治·库特林

9 . 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》

10 . 欲取鸣琴弹，恨不知音赏(唐·孟浩然

少说负面言论的名言【八】

1 . 合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙

2 . 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3 . 简单地说，教育叙事研究，可以看作是教师讲述自己教育教学故事的过程，就是由教师本人“反思”和“叙述”自己在教育教学探索中所遭遇到的一系列教育事件。透过对教育事件的反思和叙述，教师澄清积累保存丰富和公开自己的教育，进行教育丝的交流与分享，提高自身的教育教学修养和水平。

4 . 生活的质量，在于能够对生活的感知，而不是在疲惫里叹息，更不用说是在泪水里滋养，纵然经历再多的人生得失，就把人生当做一场治愈，不爱吃的药，治病就好，崩溃得再多也不能崩溃生命的原则。

5 . 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——李贺

6 . 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊

7 . 以克人之心克己，以容己之心容人。

8 . 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。

9 . 选择朋友要慢，改换朋友要更慢。——富兰克林

10 . 青春，就像受赞美的春天。——勃特勒