带娃来图书馆文案（带孩子们来图书馆朋友圈文案）
带娃来图书馆文案【一】
1 . (发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克
2 . 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
3 . (人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
4 . 十一巴罗曾经说过：“一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。”
5 . ●我回到了以前回家的路
6 . 那些童年，也不见了
7 . No欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛
8 . No安静益无尽，读书乐无穷
9 . (聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。——贝弗里奇
10 . 为山九仞，功亏一篑。——书经
带娃来图书馆文案【二】
1 . No心灵的沟通不需要过多的言语
2 . 活动名称：重庆大学爱心社“微笑图书室”捐建活动
3 . 三十古人曰：“书犹药也，善读之可以医愚。”少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！
4 . 时代的进步，象小孩子学走路／
5 . ●用了三天时间，季玖才将院子恢复到曾经的整洁。烂掉的门窗碎裂的水缸翻倒的石桌坑坑洼洼的土墙……安静的将一切恢复如初，季玖坐在阳光下晒太阳。阳光温暖，微风传递着花香，他饮着茶，神态安详。仿佛世态静美，无可挑剔。
6 . (苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
7 . 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩;凡有所学，皆成性格。——培根
8 . No把宁静给予别人，把礼貌留给大家
9 . (脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
10 . (丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
带娃来图书馆文案【三】
1 . No知识是力量的源泉，学习是成功的基石
2 . 不在其位，不谋其政。——孔子
3 . (当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福
4 . 既来之，则安之。——论语
5 . No书籍是人类进步的阶梯
6 . 均无贫，和无寡，安无倾。——孔子
7 . No人有山穷水尽时书有柳暗花明处
8 . ●他心里有话一概忍住不吐露长此以往话不能四散在外只好锋芒向内在他小小的胸口中戳出好多坑坑洼洼的心眼子。
9 . No书生静心，手机静音
10 . 那堆永远堆积的石瓦不见了
带娃来图书馆文案【四】
1 . 那些绝望与悲哀，伤心与开怀，都是一场幻觉。----溯痕《遇蛇》
2 . 君子爱财，取之有道。——论语
3 . (一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。——罗素
4 . 有了车，工作，无线网／
5 . No知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽
6 . (停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔
7 . 不要在已成的事业中逗留着。——巴斯德
8 . 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。——老子
9 . (天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
10 . (锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
带娃来图书馆文案【五】
1 . 我社组成资金及书籍管理小组，制定出管理方式；（月日前完成）
2 . 必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
3 . (无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
4 . No礼貌就在你我身边，请文明阅读
5 . 一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。——冠子
6 . 文武之道，一张一弛。——礼记
7 . 爱心社做为重大优秀的公益社团，无法对此保持漠然的路人姿态。孩子们强烈的求知欲望与赤贫的阅读资源，鞭策着我们有所行动。“微笑”取其心，希望图书能将微笑的力量带入助与被助者的心灵；“图书室”取其小，在中国教育资源极度匮乏的情况下，但求雪中送炭，不望锦上添花。
8 . (奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
9 . No学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的
10 . 书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基
带娃来图书馆文案【六】
1 . 巧言乱德，小不忍则乱大谋。——孔子
2 . 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语
3 . No静心汲取知识源泉，更显真才实学本色
4 . No只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险
5 . 重庆共辖个市辖区个县个自治上学问题县个乡镇。有上千个小学，农村教育资源贫乏，虽然在国家的九年义务教育的优惠政策下解决了很多孩子上学的问题，但上很多农村学校的图书课外书籍严重缺乏。许多中小学生就读需要跋山涉水几经辛苦，可是当他们踏进校门，还是不得不面对除了教科书以外无书可读的困境。如果说，贫困地区及不便利的交通绊阻了他们认知世界的脚步，那么图书的极度匮乏，无异于关闭了他们认知世界的精神之窗。有太多渴望能拥有一本课外书的学子，往往因为这一切而失去了与外界沟通的最初机会。渴望读书，无书可读。是沉重而令人心酸的对比，更是许多贫困学校学生真实的现状。
6 . 笃信好学自然宽和
7 . 书籍筹集方面，我们将以种形式进行。（一）与大学城各大学图书馆联系，寻求支持；（二）与大学城周边一些中小学联系，组织学生捐书；（三）在重大内组织一次书籍募捐。
8 . 要使人真正成为有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。——车尔尼雪夫斯基
9 . 放之四海而皆准。——礼记
10 . 君子喻于义，小人喻于利。(——孔子
带娃来图书馆文案【七】
1 . 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
2 . 士可杀不可辱。——孔子
3 . 口惠而实不至，怨灾及其人。——礼记
4 . (形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
5 . (尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
6 . (不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
7 . (天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
8 . 在该小学建立一所微笑图书室，丰富学生课余阅读，推动精神文明建设。树立青少年正确的人生观价值观，帮助青少年远离不良书刊。
9 . (对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
10 . 人无远虑，必有近忧。——孔子
