1 . ☆书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
2 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
3 . 我们都是中国人,都有中国魂,所有的中国人,都是一家人。——鲁迅
4 . ——亨利·亚当斯
5 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
6 . 鼓浪屿像一名少女,正借着凉爽而清新的海风,在梳妆打扮呢,好让人们看见最美的面貌。
7 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
8 . ☆书是我们时代的生命——别林斯基
9 . 上下颠一颠,来回晃半天。
10 . 不累到极点,怎会晓得休息。不跌到谷底,怎会寻觅前途。
1 . 太阳底下最光辉的职业
2 . ——杜威
3 . ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
4 . 站在鼓浪屿的海边,放眼望去,映入眼帘的是金色柔软的沙滩,一马平川的大海。天空和海面仿佛粘连在一起。海水湛蓝湛蓝的,像一颗蓝宝石,当阳光照在海面,海水波光闪闪,像被镀了一层金子。
5 . 鼓浪屿街道短小,纵横交错,清洁幽静,空气新鲜,岛上树木苍翠,繁花似锦,特别是小楼红瓦与绿树相映,显得格外亮。
6 . 举世不师,故道益离。——柳宗元
7 . ☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基
8 . ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
9 . 名出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。——詹天佑
10 . 国既不国,家何能存!
1 . 祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。——聂鲁达
2 . 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
3 . 教师的影响无穷无尽,他从来无法说出他的影响会在哪里止步。
4 . 遍地都是月光,可月亮只有一个。
5 . ☆人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
6 . 我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己祖国的。——居里夫人
7 . ☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊
8 . ——卢那察尔斯基
9 . 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
10 . ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
1 . 一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起来建造大厦,教他建筑。
2 . 喷沙冒水沿条道,地下正是故河道。
3 . 爱自己的祖国。这就是说,要渴望祖国能成为人类理想的体现,并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
4 . ——卢梭
5 . 万家灯火与群星,人间值得的又一刻。
6 . 教师是人类灵魂的工程师。
7 . 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
8 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着有待开拓的园地。
9 . 一个没有祖国的人,像一个没有家的孩子,永远是孤独的。——尤今
10 . ——西斯特斯
1 . ☆除了野蛮国家,整个世界都被书统治着——福尔特尔
2 . 教师站在人们未来专业的摇篮边,因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人,他应当首先看清楚学生当中未来的设计师飞行家农学家工程师医师工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。
3 . 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师,同时也是学生。
4 . 爱情激荡着活跃的情绪,它可以使死亡的心复活,它可以使沙漠里有人居住,它可以使爱人的幻影重新显现……--法·大仲马
5 . ——马雅可夫斯基
6 . 锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚
7 . 我崇拜伟人名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
8 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”——陶行知
9 . 老天爷对每一个人都是公平的。
10 . 教师必须为形成较好人类而献出一切。
1 . 爱国如饥渴。——班固
2 . 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
3 . ☆书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
4 . 想得到一样一定会失去另外一件东西。
5 . 一般就在部分之中;谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基:《威克裴牧师传》
6 . 爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢!——车尔尼雪夫斯基
7 . 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的`四面八方。
8 . ☆书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣——西塞罗
9 . ☆书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
10 . 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
1 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清龚自珍《乙亥杂诗》
2 . 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐•韩愈《师说》
3 . ——斯大林
4 . 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
5 . ——歌德
6 . 鼓浪屿的海面上,游船作舫,轮渡汽艇,穿梭来往,一片繁忙。碧绿的海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半,坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠,山清水秀,独领风骚,使人向往。
7 . ——亚当斯(惠特利
8 . 地震三天有雨,先小后大,小的房响大。
9 . 鼓浪屿还有一种树,叫龙树,这类树,那跟柳条的须像是龙的须,那龙树的须听他人说是龙树的根,那根熟褐色,一阵风吹来,那龙须飘了起来,像树的头发,那褐色的须,你可别看它那末细,那可坚固了。
10 . 随风潜入夜,润物细无声。——(唐杜甫《春夜喜雨》
1 . 教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中。
2 . 我们法兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
3 . 我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
4 . ☆书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数———凯勒
5 . 生活是自己的,纵情打扮,纵情可爱。
6 . ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
7 . 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
8 . 脚踏着鼓浪屿柔和的细沙,偶遇拍打岸边的浪花,还有那海鸟带给的你欢悦叫声,清新而自在,面拂海风,就像恋人的手,柔柔温婉。
9 . 我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。——赵博生
10 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
1 . 只愿,天真永不消逝,浪漫至死不渝。
2 . 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠
3 . 生活在阴沟里,也要记得仰望星空。
4 . 我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫罗夫选集》
5 . 对党和人民要忠,对国家和事业要爱。只要是党和人民的事业,干什么工作都要尽心尽力,在什么岗位都要尽职尽责。——陈金水
6 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
7 . 爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来——-只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基:《演讲·论文·书信集》
8 . 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
9 . 真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
10 . 爱能使伟大的灵魂变得更伟大。--德·席勒