父爱作文开头结尾神仙句子 五年级（父爱作文开头结尾万能套用）

父爱作文开头结尾神仙句子 五年级【一】

1 . 第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

2 . 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲"高山流水",震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

3 . 俗话说(常言道……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

4 . ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

5 . 结尾：“最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。

6 . <>站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

7 . 壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

8 . However, we have to look at the other side of the coin, that is… 然而我们还得看到事物的另一方面，即 …

9 . 精妙的结尾，能使文章整体结构更加严谨自然完整统一，使文章的内容和主旨更加深刻鲜明，能够增添文章的艺术魅力，给人如品香茗如嚼橄榄之感，让人回味无穷。结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象

10 . The most striking difference is that A…， while B…

父爱作文开头结尾神仙句子 五年级【二】

1 . While it is generally believed that A …， I believe B…

2 . 结尾："最美不过夕阳红，温馨又从容。"这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。

3 . Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective有很多方法可以解决这个问题，但下面的可能是最有效的。

4 . 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

5 . 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

6 . whats far more important is that… 更重要的是…

7 . Further, we hold opinion that… 此外，我们坚持认为，…

8 . 师生情

9 . 例：（开头）怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？

10 . As the proverb says， 正如谚语所说的，

父爱作文开头结尾神仙句子 五年级【三】

1 . 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

2 . 开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

3 . A…， on the other hand,/in contrast,/while/whereas B…

4 . If we read the book, we would learn a lot

5 . As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extentI think that ____

6 . 把握谅解，社会便会进步；

7 . 开头：每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻

8 . The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通过数据我们得到的结论是，…

9 . <>悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

10 . 忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩

父爱作文开头结尾神仙句子 五年级【四】

1 . 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

2 . 照应开头。

3 . （）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

4 . 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……一方面……，另一方面，

5 . It goes without saying that… 不言而喻，…

6 . 《一道风景线》

7 . 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼繁茂。

8 . 大地无语，那青松鲜花小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

9 . 开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……

10 . Along with the development of…， more and more…随着……的发展，越来越多…

父爱作文开头结尾神仙句子 五年级【五】

1 . Theres no denying the fact that…毫无疑问，无可否认

2 . 但是，……和……都有它们各自的优势(好处。例如，……，而……然而，把这两者相比较，我更倾向于(喜欢……

3 . A and B are different in some/every way / respect / aspect

4 . 以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

5 . （结尾）当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

6 . Here is one more example

7 . As far as …is concerned 就……而言

8 . （结尾）怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，

9 . 结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体

10 . Therefore, in my opinion, its more advisable…因此，在我看来，更可取的是…

父爱作文开头结尾神仙句子 五年级【六】

1 . A and B differ in…

2 . 六表示比较和对比的常用句型和表达法

3 . Its hardly that… 这是很难的……

4 . 结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。年高考佳作《永远的苏武》结尾——

5 . 结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

6 . 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且……

7 . 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

8 . 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。

9 . ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是非常重要的。首先，……而且……，最重要的是……

10 . 一开头句型