二年级下句子仿写练习有题目（二年级下句子仿写练习题）
二年级下句子仿写练习有题目【一】
1 . 你安于现状时，
2 . 父爱是一捧厚泥，让你的成长即使遇到险阻也能赐予你向上的能量。
3 . 承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；
5 . 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
6 . 你珍爱自己的生活环境吗？那么别破坏美景，因为美景是组成自然环境的图画。
7 . 如果??就??虽然??但是??不但??而且??
8 . 兴趣是什么？。
9 . 人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美好的记忆，最美丽的图画！
10 . 绚丽的晚霞是她脸颊的红晕，长满鲜花的草地是她美丽的绣花鞋。
二年级下句子仿写练习有题目【二】
1 . 宽容是，；
2 . 被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
3 . 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；
4 . 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_____________，_____________________。仿照前面的句式续写
5 . 大海能容纳百川，那是在启示我们做人应心胸开阔。
6 . 鲜花开得（）时间过得（）
7 . 承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；
8 . O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；
9 . 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
10 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
二年级下句子仿写练习有题目【三】
1 . 一遣词造句的能力；
2 . 幸福是母亲一声温柔的叮咛，
3 . 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
4 . 来
5 . 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿壁。
6 . 【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。
7 . 希望就是。
8 . 树木抽出了新的枝条。（）
9 . 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（分）
10 . 农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
二年级下句子仿写练习有题目【四】
1 . 路边的那一潭死水，_______________
2 . 呻吟声叫喊声断断续续的口令声充满了茂密的树林。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3 . 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
4 . ①盘旋而上的山道/一条曲折有致的绸带/缠绕在青山之中
5 . 含羞草收拢叶片，那是在告诉我们做人切莫张扬。
6 . 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
7 . 从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。
8 . 也可以。
9 . 力。
10 . 滚滚的春雷是她前进的脚步，漫天的云朵是她洁白的裙裾。
二年级下句子仿写练习有题目【五】
1 . 仿写：结识古仁人，__________。。
2 . 做这种题型，要明确两大问题：什么是仿写句子；仿写的题型有哪些。
3 . 去年月日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
4 . 它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。
5 . (览(书(学(问((会神业(于(
6 . 这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（）
7 . 仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
8 . 一句关切的问候是一朵花，
9 . 奋斗说：人生就是不断努力的过程。
10 . 哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；
二年级下句子仿写练习有题目【六】
1 . 自由便夭折了。
2 . 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
3 . 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；
4 . E是书架，是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。让我们与书为伴吧，而不要让书只成为一种摆设。
5 . 其实，雷锋精神就在我们的周围！
6 . （）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
7 . 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理：
8 . 从句中的四个“有时”你体会到了什么？
9 . 某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯协调一致。
10 . 【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
