1 . 我们学校有许多班。There_____many_____inourschool
2 . ()老鹰用力想把小羊抓住。
3 . ()燕子妈妈生了一对小燕子。
4 . ()我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
5 . 。joinin
6 . ()英国威尔斯有个谷口村,村外有座小山。
7 . ()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。
8 . PleaseBeckyWang,shethesimilaractivities。
9 . ④从中取出一部分;⑤收缩。
10 . ()渐渐地,东方开始发白了,还出现了一些红霞。
1 . 弯弯曲曲地()和颜悦色地()
2 . 大约有个左右的人参加这次会议。
3 . 只有努力学习,就能取得好成绩。
4 . 。sticktogether
5 . ()冬天天气冷,他倒不在乎。
6 . ________________bigtreesbehindmyhouse?
7 . ()我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层光。
8 . 古人云:“不动笔墨不读书”,人们在学习实践中也总结出:“好记性不如烂笔头”。读书要“眼到口到手到脑到”,读书动笔,有利于学生储存,积累写作素材,提高写作水平。本次习作设计,在注重引导学生积累语言的同时,尊重学生的个性选择,使每个学生都能自由地摘抄自己喜欢的好词佳句或精彩段落。
9 . ()松鼠请求说:“放了我吧!”
10 . 小红家培养了一只可爱的`小花猫。
1 . 只要??就??因为??所以??一??就??
2 . ()狼把他放了。松鼠上了树,对狼说:“你老闷闷不乐,是因为你凶恶。我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事。”
3 . ()青龙湖的景色可真美啊!
4 . 小朋友都应该专心听讲的好习惯。
5 . ()后来,鲁班终于想出好办法,制造出现在这样的
6 . ()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼地跳起来,要吃掉松鼠。
7 . ()郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见。
8 . 农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
9 . .()我连忙走上一步向老师问好。
10 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
1 . Do you/ they like salad/ pears?
2 . 。everytime
3 . ()哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。
4 . 这个养猪场养的猪不少于头左右。
5 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
6 . ()泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
7 . 钱包里有些钱。There____somemoneyinthepicture
8 . Thisdesk_____fourlegs______somebooksonthedesk
9 . ()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
10 . 他的一双手几乎完全冻僵了。
1 . 不但她好好学习,而且还帮助其它同学。
2 . Howmany____arethereinthepicture?AwomanBwomenCbuyDmilk
3 . 请把感叹句改成反问句。
4 . 每闹一次,他们要收几百万钱。()
5 . 我要连续努力,争取更大进步。
6 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
7 . 教室里闹得很。()
8 . 。refusetodosth
9 . 人们的生活水平比过去增加了。
10 . ()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
1 . 我和小明闹翻了。()
2 . preparefor
3 . 教学重难点
4 . 他的写作水平明显改进了。
5 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
6 . 树木抽出了新的枝条。()
7 . 锯是鲁班发现的。
8 . What color is …? Its red/white
9 . ____________________inyourstudy?
10 . inasummerEnglishcourse,anditstartsJuly。
1 . ()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地着眼睛了。
2 . 他首先第一个举手发言。
3 . ()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。
4 . ()一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
5 . ()爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
6 . 请把陈述句改为反问句。
7 . ()同学们愕然,张红也愧悔交加无地自容。
8 . .()每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹。
9 . Thisbasketballmatchwasweit。
10 . There___twobowlsofriceonthetableAisBhaveChasDare