北大最著名的名言（北大教授的十大名言）
北大最著名的名言【一】
1 . 颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。____杜甫《绝句漫兴九首其五》
2 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
3 . 脚踏实地做事，顶天立地做人。
4 . 闻道有蚤莫，行道有难易，然能自强不息，则其至一也。《四书集注·中庸第二十章》
5 . 犬吠水声中，桃花带露浓。____李白《访戴天山道士不遇》
6 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
7 . 君行四月草萋萋，柳花桃花半委泥。____纳兰性德《送荪友》
8 . 师者，人之模范。——杨雄
9 . 我祈祷我的高傲陪伴我的智慧!——尼采名言
10 . 唯能不为，是以可以有为，无所不为者，安能有所为耶。
北大最著名的名言【二】
1 . 当务之急，不求难知;力行所知，不惮所难为。
2 . 一个伟大的人往往受到排挤压抑甚至被人斥为哗众取宠而陷于孤独中。
3 . 所谓共君一席话，胜读十年书，若说到透彻处，何止十年之功也。《朱子语类》
4 . 两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。____姜彧《浣溪沙山滴岚光水拍堤》
5 . 勤与俭，治生之道也，不勤则寡人，不俭则妄费。
6 . 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔
7 . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》
8 . 不愤不启不悱不发。——孔子
9 . 诚能体而存之，则众善之源，百行之本。《仁说》
10 . 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
北大最著名的名言【三】
1 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。第斯多惠
2 . 一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。____胡祗遹《阳春曲春景》
3 . 渐渐向里寻那精英处。
4 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
5 . 桃花水到报平渠，喜动新流见跃鱼。____黄图安《闲咏二绝》
6 . 这个时代的特性是——分裂——这个时代再也没有真实感了。人们再也无法找到自信以立足于这个世界。每个人都活在明天里，然而这些人再也没有明天。
7 . 丹灶初开火，仙桃正落花。____孟浩然《清明日宴梅道士房/宴梅道士山房》
8 . 君子小人，如冰炭之不相容，薰莸之不相入。
9 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
10 . 要破坏一件事，最刁钻的办法是：故意用歪理为这事辩护。
北大最著名的名言【四】
1 . 自从我厌倦了寻找，便学会了找到
2 . 凡事廉恭，不得盛气凌人，自取其辱。
3 . 烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。____李白《鹦鹉洲》
4 . 人之作孽，莫甚于口;言语尖刻，必为人忌。
5 . 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫
6 . 小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。____黄庭坚《诉衷情小桃灼灼柳鬖鬖》
7 . 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”
8 . 百学须先立志。
9 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
10 . 人可以控制行为，却不能约束感情，因为感情是变化无常的。
北大最著名的名言【五】
1 . 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。____张志和《渔歌子西塞山前白鹭飞》
2 . 桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。____陆游《钗头凤红酥手》
3 . 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然;服务自然
4 . 敏锐而明快的作家的不幸是，人们以为他肤浅，因此不在他们身上下苦功;晦涩的作家的幸运是，读者费力地读他们，并把自己勤奋的快乐也归功于他们。
5 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
6 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思
7 . 溪上桃花无数，花上有黄鹂。____黄庭坚《水调歌头游览》
8 . 布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
9 . 知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。《朱子语类》
10 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
北大最著名的名言【六】
1 .
2 . 渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。____王维《桃源行》
3 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
4 . 两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。____王禹偁《春居杂兴两株桃杏映篱斜》
5 . 读书百遍，其义自见。
6 . 春水迷天，桃花浪几番风恶。____张元干《满江红自豫章阻风吴城山作》
7 . 大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。——尼采名言(爱情的签名
8 . 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
9 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
10 . 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友
北大最著名的名言【七】
1 . 天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在于人君正心术以立纲纪。
2 . 爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”
3 . 记得别伊时，桃花柳万丝。____纳兰性德《菩萨蛮新寒中酒敲窗雨》
4 . 疯狂对于个体，只是相对罕见的事情——而国体政党民族时代的疯狂，那就是规则。——尼采名言
5 . 洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。____王维《酬郭给事/赠郭给事》
6 . 学之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之实。《朱子语类》
7 . 知识就是力量。——培根
8 . 读而未晓则思，思而未晓则读。
9 . 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
10 . 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
北大最著名的名言【八】
1 . 凡人便是生知之资，也须下困学勉行的工夫方得。
2 . 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。____白居易《长恨歌》
3 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
4 . 我们的周围有光也有颜色。但是我们自己眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。【德国】哥德
5 . 如果我们整天满耳朵都是别人对我们的议论，如果我们甚至去推测别人心里对于我们的想法，那么，即使最坚强的人也将不能幸免于难!因为其他人，只有在他们强于我们的情况下，才能容许我们在他们身边生活;如果我们超过了他们，如果我们哪怕仅仅是想要超过他们，他们就会不能容忍我们!总之，让我们以一种难得糊涂的精神和他们相处，对于他们关于我们的所有议论，赞扬，谴责，希望和期待都充耳不闻，连想也不去想。——尼采名言
6 . 高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
7 . 花谷依然，秀靥偷春小桃李。____吴文英《荔枝香近送人游南徐》
8 . 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫
9 . 北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”
10 . 天公爱人何所吝，一春雨作雷不震。雷声一起百妖除，病人起舞不须扶。
北大最著名的名言【九】
1 . 良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——尼采
2 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3 . 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。____徐俯《春游湖》
4 . 郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
5 . 你遭受了痛苦，你也不要向人诉说，以求同情，因为一个有独特性的人，连他的痛苦都是独特的，深刻的，不易被人了解，别人的同情只会解除你的痛苦的个人性，使之降低为平庸的烦恼，同时也就使你的人格遭到贬值。——尼采名言
6 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
7 . 《雷万春》
8 . 好奇心造就科学家和诗人。─法朗士
9 . 言必信，行必果。——孔子
10 . 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
