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小学四年级句子专项训练(四年级句子专项训练技巧)

来源:uu个性网发布日期:2023-10-07 12:33:55

小学四年级句子专项训练(四年级句子专项训练技巧)

小学四年级句子专项训练【一】

1 . C虎视()

2 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。

3 . E火警电话是()

4 . ⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是()

5 . A一个人影也没有。B只听见远处传来的几声犬吠。

6 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了

7 . ⑺这是电影院中的电影院有五个修饰词语,排列顺序正确的一项是()。

8 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今()省()内,它是我国江南三大名楼之一,其他两座是今江西的()和湖南的()。

9 . 依照下面两个句子,补写一句:

10 . ()(),运动员都坚持训练。

小学四年级句子专项训练【二】

1 . 暴风雨来到的时候,许多庄稼花儿小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。

2 . 我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;

3 . 露珠一个个在草丛中闪现,是忽明忽暗的一点点银光,好似天上的繁星,一个个在那里跳动。

4 . 历史使人明智,

5 . C他上神态自然地讲起来。D风雨雷电都是自然现象。

6 . 4将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

7 . 沙岗上长满了茂密的茅草,已是初秋时节,草势少了锋芒,开始枯衰冷黄,在风中更显得柔软无力。

8 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;

9 . `

10 . A我们必须认真克服随时发现工作中的缺点。

小学四年级句子专项训练【三】

1 . ⑽下面不是句子的一项是()

2 . BVCD代表()

3 . “凹”字的结构是(),笔顺规则是:()

4 . 没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;

5 . A如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。B我们要热爱大自然。

6 . 。这样的人生也就无悔了。

7 . 小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在轻轻的唱歌起舞。

8 . D燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

9 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:

10 . ()湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。

小学四年级句子专项训练【四】

1 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;

2 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。

3 . 秋天,小草脱落一身衣服,毫不吝惜地献给大地,使大地更有力地养育万物。

4 . B有则改之,()

5 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

6 . 5()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

7 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

8 . 湖面上满铺着一层水浮莲,翡翠色的小圆叶中间开着金光闪闪的小黄花。放眼望去,金光闪烁,仿佛天公特意为装点湖面,往上边撒着一层金星似的。

9 . 仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。

10 . C这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?

小学四年级句子专项训练【五】

1 . 一到夏天,蒿草长没大人的腰了,长没了我的头顶了,黄狗进去,连个影也看不见了。

2 . B这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。

3 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。

4 . 材料是文章的内容,直接关系着主题的表达,所以选材要(),要(),要()。

5 . 运动是一种乐趣,健康是它的果实;

6 . “侮施饮怨梢”五个字的注音中,只有()的注音不是整体认读音节。

7 . 野草长得遍地都是,齐齐地有半人高,草已枯黄,给风吹得瑟瑟沙沙地响。

8 . ()树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

9 . ⑸下列句中没有语病的一句是()

10 . 爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁,一朵朵在半空中抖动,飘落在地仍不熄灭。

小学四年级句子专项训练【六】

1 . 小草给春天增添了勃勃生机,增添了新的光彩。不管是在贫瘠的土地上,还是在高山上石缝中,都能见到它翠绿的身影。

2 . ⑷与提供的句子搭配恰当的一句是()

3 . 含羞草真像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。

4 . 在正常情况下,一天中最高温和最低温的时间应分别在:()()

5 . A她激动。B她说不出话来。C她说。

6 . 我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。

7 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法;

8 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

9 . 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。

10 . 窗口爬满了爬山虎的藤蔓,它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般的阳光。