学不完的知识说说（每天都有学不完的知识说说）
学不完的知识说说【一】
1 . 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
2 . 如果所有的学校取消了，中国人的知识会大大降低，但中国人的道德水平会大大提升。
3 . 经营你的才能，既要多学习，多积累知识，更要学会调控你的情绪。
4 . 知识是智慧的火炬。
5 . 我自以为我发现了市场消费的秘密，那就是：所有的有形产品都必须于生活方式密切配合，否则，将沦落为市场上的滞销品，当然，越是与生活无缝衔接的产品，就越是拥有最广阔的市场占有率，我把它称之为“粘度”——越是和当下的生活方式粘得越牢的产品，越是深受消费者的喜爱，也因为会获得更高的利益收益，不过，“粘度”并是管理的最高境界，因为创造或者改变一种生活方式，才是未来管理的最高境界，当你创造了或改变了一种生活方式时，就意味着你创造或改变了顾客的生活方式，顾客自然就会分随着你的生活方式而行，从这个意义来说，概念就是产品，因为概念代表着你重新解释顾客的生活方式。
6 . “知识就是力量”。你可能会认为这句话没有什么特殊的，三岁的孩子都知道。是的，这句话里蕴藏着深奥的含义：知识是生活中必不可少的。如果没有知识，中国神舟七号载人航天飞船是不可能发射升天的。中国科技在迅猛发展，中国航天人从神一到神七，从无人操纵到有人驾驶，从一人到多人，从一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的劳动和汗水，没有知识，不动脑筋，他们能发明出这么尖端的高科技产品吗?中国能实现宏大的飞天梦想吗?显然那是不可能的。
7 . 我恨你，但我更恨自己，明明是你背叛了我的爱情，我却还在想是不是我错了。
8 . 没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。
9 . 有些老师教你知识，书上有什么他教什么。有些老师教你文化，告诉你一种知识的来龙去脉。
10 . 知识是为老年准备的最好的食粮（亚里士多德）
学不完的知识说说【二】
1 . 丰富自己的知识面，体现自己出众的才华，创造一个属于自己华丽的价值。
2 . 幸福其实真的很简单：有人爱;有事做;有所期待。
3 . 至少，它说明了这样一件事：知识创新不等同于技术发明，更是与所谓的“最新最先进的技术”无关，而是只与组织外部的社会意义上的生活方式密切相关。
4 . 知识是人生旅途中的资粮。从而，只要我们有了更多的知识，哪怕是最可怕，最艰难的任何事，我们多有了力量去克服，有了知识我们就有了向前走的勇气，勇往直前。
5 . 有些老师教你学习方法，让你自己可以学到东西……而最好的老师，其实往往是伤害过你的人。
6 . 因此，知识的管理，只能是结果的管理，而创造力产生的结果，只能是来自组织的外部，具体点说，就是组织外部的社会意义上的生活方式。
7 . 一个人的知识面是一个圆圈，知识储备越多，圆圈越大，接触到的面积便越广阔，便能掌握和窥视更多的机会。
8 . “科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。
9 . 知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用（阿拉伯）
10 . 如果说创新是成功的常青树，那么知识就是滋养的长流水；如果说潜能是创造力的根基，那么知识就是潜能的主要内容。
学不完的知识说说【三】
1 . 同样会放不下你
2 . 我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
3 . 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
4 . 多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。
5 . 作为知识分子，不应该也不会排斥团队协作和团队精神，但他在团队里，是有一个“独立之人格，自由之思想”的人。
6 . 时间是一把记忆的枷锁，锁住了有关我们的一切。
7 . 知识是嘈杂的，智慧是宁静的。知识总是在卖弄，智慧却深藏不露。
8 . 这就是现实
9 . 常识很少会把我们引入歧途。——爱·扬格
10 . 孕育一帘湖水的清晰
学不完的知识说说【四】
1 . 多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力。
2 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
3 . 世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能的到财富，有的希望得到快乐，也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小，我只希望能在一个安静的角落了，静静的静静的遨游在书海的世界里。
4 . 因此。知识本身是什么并不重要（把它交给经济学家去吧），而是知识能够带来什么样的成果才更重要。
5 . 学者的一天比不学无术的人一生还有价值。
6 . 通俗点说，知识是存在于人脑中的智力，那么，你能否管理人脑中的智慧哪？或，你应该如何来管理人脑中的智慧哪？这显然是有些不可思议的，因为我们之前所谈论的管理，隐含着一个无需言明的前提，即：所谓的管理，其实是指组织的管理，也就是说，你管理的对象既是组织，同时，组织也是管理的实施者，可是，对于隐藏在个体脑海中的知识，组织的管理却是无能为力的，最多，你也只能说“知识的管理，是基于个体的自我管理”，而不是传统意义上的被组织所管理。
7 . 不懂就问。读书在于求知识，不懂又不问是求不到知识的。他说：“敏而好学，不耻下问……”
8 . 智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。
9 . 同样也会想你
10 . 无论你有多少知识，假如不用便是一无所知（阿拉伯）
学不完的知识说说【五】
1 . 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
2 . 我渴望学习，学习知识。在一片世俗中，唯有读书能让我飘荡的心定下来。在学习这条无止境的道路上，我会尽我所能解出学习的方程式，翱翔在属于自己的一方天空!
3 . 对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。
4 . 我把呼唤做成一支短笛
5 . 智慧，不是知识，不是经验，不是思辨，而是超越自我中心的态度。船过水无痕，鸟飞不留影，成败得失都不会引起心情的波动，那就是自在解脱的大智慧。
6 . 遥望那相思的河岸
7 . 所以，判断一项新技术或新发明，是否具有市场上的消费价值？要看它是否创造或改变了当下的生活方式，而判断是否适合当下或未来的生活方式，则要看这项新技术或新发明是否具有完全不同以往的概念——是概念，重新解释或阐述了新的生活方式，因此，我才会说“概念本身就是产品”，就是因为概念既定义了企业产品又定义了生活方式。
8 . 送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿（斯里兰卡）
9 . 续写没有写完的诗句
10 . 我丝毫不怀疑林永青对于“知识”的认识是深刻的，但对于“管理”的认识却可能是肤浅的或是不够深刻的。
学不完的知识说说【六】
1 . 知识分子的标准，知识分子全都住在纽约的格林威治村，愤世嫉俗，行为古怪，并且每个人都以为自己是世界上最后一个知识分子。
2 . 除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威----（培根）
3 . 读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明认真的标准。
4 . 连绵的不止是疯长的往昔
5 . 正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的（塞·约翰逊）
6 . 知识就是一切能力中最强的能力。
7 . 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
9 . 那流年的身影记忆犹新
10 . 有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。要善用智慧来运用知识，以求合理的表现。
学不完的知识说说【七】
1 . 敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半；四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策。——蒲柏
2 . 捡拾一个不能忘却的记忆
3 . 知识改变命运，知识是人类进步的阶梯，知识是智慧的源泉，知识可以使人明智，陶冶人们的灵魂。
4 . 读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。
5 . 我给自己找了许多你不爱我的理由，都挡不住你不爱我的事实。
6 . 水没有鱼却会更清澈
7 . 知识是一种外在的积累，而智慧是一种内在的成长。知识来自于记忆，智慧来自于领悟。
8 . 我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。
9 . 黑暗带来恐惧。知识可以点亮你，驱逐恐惧。
10 . 书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。
