1 . 我日日夜夜虔诚的祈祷声中
2 . 清·顾炎武
3 . 再一次来到梦的岸边
4 . 疆卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
5 . 您给予我们最深的期望
6 . 还有操场上那貌似纯真的笑语
7 . 我们向您致以崇高的敬意!
8 . 老师像红烛,
9 . 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
10 . 大陆在那头
1 . 我踌躇了
2 . 教给我们丰富的知识?
3 . 怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。
4 . 其次,正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的作品深受中国文化,尤其是《诗经》的影响。《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美,一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。《乡愁》共四节。每节四行,节与节之间相当均衡对称,但是,诗人注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。《乡愁》的音乐美,主要表现在采用《诗经》中的复沓手法,营造出一种回环往复一唱三叹的旋律。其中的“乡愁是——”与“在这头……在那(里)头”的四次重复,加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词运用,使得全诗低回掩抑,如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”的数量词的运用,不仅表现了诗人的语言的功力,也加强了全诗的音韵之美。
5 . 老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
6 . 绿衣信使装带鼓囊囊的邮包
7 . 时刻想着你的教鞭
8 . 能照亮我们的心灵。
9 . ———
10 . 我们长大了一定要成为国家的栋梁,
1 . 来不及和你说话
2 . 它飞过土地飞过山丘。
3 . 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》
4 . 打湿了正在呼吸的
5 . 我在祝福与期盼仿佛迎回梦中的青鸟
6 . 致富快车抵达炊烟袅袅飘香的村庄
7 . 快乐的游来游去。
8 . 是小河脱去冰封的外衣
9 . 孩子们红红的脸
10 . 而我们得到了丰收的硕果。
1 . 我和奶奶都急得有病了
2 . 张望
3 . 相关诗句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
4 . •一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
5 . 可记否?去年早春,
6 . 隐隐约约由远及近
7 . 在你的田野里
8 . 老师就象红烛,
9 . •任何的限制,都是从自己的内心开始的。
10 . 有不同的尽然