二年级句子基础知识练习题（二年级上册句子训练专项练习）

二年级句子基础知识练习题【一】

1 . 我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。我要给草地上的小白兔画许多好吃的萝卜。

2 . ((像(。

3 . 茄子挂在枝上，茄子小，是紫色的，柄上有小刺。

4 . （）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。

5 . 我的铅笔呢?

6 . 二造句：

7 . 八仙过海九牛一毛十全十美

8 . 小松鼠从树上跳下来。

9 . 我吃起苹果来。我(大口大口地吃起苹果来。

10 . 通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

二年级句子基础知识练习题【二】

1 . 你把绿铅笔借给我用一用行吗?

2 . 青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

3 . 这朵花真香啊!我要好好闻一闻。

4 . 下雪啦，下雪啦!

5 . 一幅图画一座山峰一块巨石

6 . 通红通红火红火红浅红浅红

7 . 你的作业写完了吗?

8 . ”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。

9 . 谚语歇后语

10 . 叶子从树上落下来。

二年级句子基础知识练习题【三】

1 . 我们爱五星红旗。

2 . 三陈述句与反问句的互相变换：

3 . 这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。

4 . 他学习认真，我学习也认真。也：小羊爱吃草，小牛也爱吃草。

5 . CＷindows代表（），

6 . 紧紧地握手沉着地操控顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑

7 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

8 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。

9 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

10 . 气球上画着一张可爱的小脸。

二年级句子基础知识练习题【四】

1 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

2 . 例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。

3 . 小鹰说：“妈妈，我想去(山那边看看，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边(风景很美，自己去看吧。”过了(几(天，小鹰学会了(飞翔。

4 . 高兴地：__________________________________

5 . 小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。

6 . ((已经(。

7 . 伤心地哭猛烈地吹大声地喊

8 . Ｃ虎视（）

9 . 个单韵母：ɑoeiuü

10 . AＣＣＴＶ代表（），

二年级句子基础知识练习题【五】

1 . B天网恢恢（）

2 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

3 . (把(。(被(。

4 . (北京是我国的首都。

5 . 一常式句和变式句：如：

6 . （）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

7 . （）一天，小明来我家玩。（）他看了看我的几样小玩具。（）他画得多好啊，画了小鸟孔雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。

8 . 跑来跑去跳来跳去说来说去

9 . 用“像”写比喻句。

10 . 相得益彰管中窥豹坐井观天