句子基本成分与词类（词类跟句子成分基本对应）

句子基本成分与词类【一】

1 . 副词(adverb adv 副词——绿叶派

2 . 数词(numeral num 数词——峨眉派

3 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

4 . 直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的对象；间接宾语表语动作是对谁做的。

5 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

6 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

7 . 名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）可做主语

8 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

9 . 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

10 . Now everything is ready 现在一切都准备好了。

句子基本成分与词类【二】

1 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

2 . 转述：把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

3 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。

4 . 副词是用来修饰动词形容词副词介词连词等单词或短语，以说明动作性质或状态的特征的词。甚至可以修饰整个句子。作用十分强大。

5 . 主谓宾搭配 干活不累

6 . 定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

7 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

8 . 状语最灵活，功能也最为强大。

9 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

10 . 定语用来修饰名词或代词。

句子基本成分与词类【三】

1 . He did his English homework

2 . 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。

3 . 　：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词非谓语动词形容词等充当。如：

4 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。

5 . He is a teacher

6 . 　：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：

7 . 　：表示主语的身份性质状态和特征，一般由名词形容词或相当于名词形容词的词短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。如：

8 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。

9 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

10 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。

句子基本成分与词类【四】

1 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

2 . When I was young, I could swim well

3 . flyv 飞 n 苍蝇

4 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。

5 . Sincethefigurehas____________

6 . 表语一定是放在连系动词后面。

7 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。

8 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

9 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：

10 . 一般情况下主语都在谓语前面。否则是倒装结构。