1 . 认真小英学习都和小红非常
2 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
3 . 教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。
4 . 小猫在草地上一会儿摆摆尾巴,一会儿摇摇头。
5 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
6 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
7 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。(那么(,那么(。
8 . 西瓜长的那么大,那么圆。
9 . ()()渐渐()。
10 . 他十分高兴地来到校园里。
1 . 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
2 . 他十分高兴地回家去了。
3 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
4 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
5 . 取人之长,补己之短。
6 . 你们已经长成青蛙了。
7 . 老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。
8 . ((正(呢!例:李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
9 . ()()替/给/帮/为()。
10 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
1 . 在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
2 . 大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
3 . 但见浩瀚一片,辽无边际,海上蓬莱,尤为诡奇。我又穿过更密的林子,翻过更奇的山峰,蛇行经过更险的悬崖,踏进更深的波浪。一苇可航,我到了海心的飞来峰上。
4 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
5 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
6 . 小树渐渐长高了。
7 . 另外,听评课也是教育同行进行教材分析教法研究教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以后,每个人就是两个思想。”所以,教师之间开展听评课活动,就能达到交流教学经验切磋教艺的目的。
8 . 星期天,妈妈在家给我做好吃的蛋糕。
9 . 水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问:“小蚂蚁,你怎么啦?”
10 . 吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊。她正要往外拿,小云跑过来按住妈妈的手,说:“妈妈,这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日,今天我把生日借给您!”
1 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。
2 . (十分(。
3 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了,柔和的光洒在大地上,喧闹的城市安静了,花草树木在夜的渲染下显得更加神秘,安宁。
4 . 一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在那里点缀。
5 . 注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。
6 . (正(呢!
7 . 天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮朝阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金。
8 . 优美逶迤的山岭,蜿蜒盘旋,犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下,白云弥漫,环观群峰,云雾缭绕,一个个山顶探出云雾处,似朵朵芙蓉出水。
9 . 山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟,多么美妙!
10 . 我常常到游泳馆游泳。
1 . 在森林里有老虎,有兔子,还有狼,他们在玩。
2 . 一朵荷花,亮晶晶的水珠,小小的摇篮,一顶凉帽,透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。
3 . 十分——特别——非常——格外
4 . 一年级语文下册期中复习资料:
5 . 只有用心,才能办好事。
6 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
7 . 组织学生讨论,通过学生的相互交流互相补充,让学生深刻理解其中的道理。
8 . (已经(。
9 . 采取多种教学方式,帮助学生掌握学习方法。
10 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去