表达敬仰与崇拜的句子（对人崇拜敬仰的夸张句子）

表达敬仰与崇拜的句子【一】

1 . 山高月小,水落石出。(苏轼

2 . 我们都会有各自的生活，在彼此看不到的角落。

3 . 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青云案·元夕》

4 . 至蓝关示侄孙湘》

5 . 明（十八）常见写作方法表现手法

6 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫

7 . 诗中不明送别但意味深长的诗句

8 . 失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡十年树木,百年树人。(《管子?权修》靡不有初,鲜克有终。(诗经时危见臣节,世乱识忠良。(鲍照敏而好学,不耻下问。(孔子

9 . 一表达方式：记叙描写抒情议论说明

10 . 感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的`更加美丽，更加充实。

表达敬仰与崇拜的句子【二】

1 . 尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。

2 . 谁道人生无再少？门前流水尚能西!(苏轼《浣溪夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》沙》

3 . 二修辞手法：比喻拟人排比夸张反复借代反问设问引用对比

4 . 反复（强调作用和情感，有气势，感染力强，）

5 . 百学须先立志。(朱熹

6 . 结发为夫妻，恩爱两不疑。——苏武《结发为夫妻》

7 . １这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；２现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

8 . 答题模式

9 . 孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》

10 . 没有比较，就显不出长处；没有欣赏的人，乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏。

表达敬仰与崇拜的句子【三】

1 . 国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。苏轼《浣溪沙》好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南》诗中夏景明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》诗中秋景

2 . 知识模式（储备）

3 . 比喻对比借代象征等表现方法。答题时，把它议论文的文章的结构：总--分--总总--分分--总；分们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。的部分常常有并列式递进式。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（五）常见论证方法：

4 . 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

5 . 表达特色作用题【知识储备】

6 . 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。——周邦彦《玉楼春》

7 . 总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下（过渡）前后照应首尾呼应总结全文点题推动情节发展。

8 . 士不可不弘毅,任重而道远。(论语莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适士为知己者死。(史记

9 . （三）句子含义的解答：

10 . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同塞翁失马,焉知非福？(淮南子

表达敬仰与崇拜的句子【四】

1 . 工笔（精雕细刻，具体生动，形神兼备）

2 . 矣。(孟子

3 . 蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》诗中冬景

4 . 第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信诗歌和赞颂悼念的文章的使用。

5 . 诗中雨

6 . 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》

7 . 君子喻于义，小人喻于利。(孔子

8 . 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》差以毫厘,谬以千里。(《汉书》

9 . 平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《蟾宫曲·春情》

10 . 补叙（增强文章的审美效果）。

表达敬仰与崇拜的句子【五】

1 . 夸张（揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛）

2 . 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃渊明

3 . 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——佚名《诗经·邶风·击鼓》

4 . 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。——冯小青《怨》

5 . 当局者迷,旁观者清。(新唐书

6 . 欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》诗中酒

7 . 人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

8 . 道听而途说，德之弃也(孔子

9 . 逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮美的景致。逗留在大海的浩瀚壮美中，我们就会错失大漠，走过去，广阔无垠的沙漠更震撼心灵。逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美优美语句（排比句）

10 . 相思相见知何日?此时此夜难为情。——李白《三五七言》

表达敬仰与崇拜的句子【六】

1 . 细节描写：是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。另一种类似说法：细节描写是指对作品中的人物环境或事件的某一局部某一特征某一细微事实所作的具体深入的描写。

2 . 四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。

3 . 倒叙（能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调）

4 . 排比：有气势加强语气一气呵成等；会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》

5 . １必须包含两个要素：人物＋事情；

6 . 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，让之心，非人也；无是非之心，非人也。(孟子亦与之化矣。(孔子

7 . 面侧面比喻象征借古讽今卒章显志承上启下开门见山，烘托渲染动静相衬虚实相生，实写与虚写，托物寓意咏物抒情等。（其实也属于艺术表现手法）。修辞手法就是常见的排比比喻对比比拟对偶借代夸张互文双关反问设问反复反语引用等。

8 . 心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

9 . 再见了，我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了。现在，我把爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我好不好？

10 . 诗中风

表达敬仰与崇拜的句子【七】

1 . 己所不欲，勿施于人。(论语鸡犬之声相闻，老死不相往来。(老子仁者见仁，智者见智。(论语哀莫大于心死，而人死亦次之。(庄周君子爱财，取之有道。(论语

2 . 母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

3 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）

4 . 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》诗中春景

5 . 表达方式：诗词中主要运用叙述描述议论抒情四种表达方式，这其中描写抒情是考查的重点。描写方式有动静结合虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆借景抒情寓情于景情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。

6 . 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。——元稹《遣悲怀三首其三》

7 . 歌送武判官归京》

8 . 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》

9 . 或许世界上最幸福的事情就是做一个一无所知的小孩。你离去了，时间却把我遗留在了这。我一个人在原地停停留留，细数着有关某人的记忆。

10 . 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。