1 . What’sthisinEnglish?It’sanorange/It’saruler
2 . Unit也很高兴见到你(们。Nicetomeetyou,too!
3 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
4 . 这是我的房间。我喜欢它。ThisismyroomIlikeit
5 . ---这个用英语怎么说?---是个橘子/是把尺子。
6 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
7 . That one is correct
8 . Where is my skirt ? It’s on …
9 . Unit你有篮球吗?是的。/不是。
10 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
1 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
2 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
3 . 她每天做运动。Sheplayssportseveryday
4 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
5 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
6 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
7 . CanIhelpyou?Iwant…
8 . Ilikeit
9 . 你怎样拼写它?Howdoyouspellit?
10 . What’s on it ?
1 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
2 . Howaboutthispair?
3 . 我的手表和笔记本在梳妆台上。Mywatchandnotebookareonthedresser
4 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
5 . Your school is beautiful ( cool …
6 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto
7 . Just a minute
8 . Welcome to our school !
10 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
1 . 她/他有网球拍吗?是的。/不是。
2 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
3 . 她/他是你阿姨/叔叔吗?是的。
4 . 解析:古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
5 . 那些是我的朋友们。Thosearemyfriends
6 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
7 . 听起来不错。Thatsoundsgood
8 . So many colours !
9 . This small one ?
10 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
1 . 他在电视上观看他们。HewatchesthemonTV
2 . Iwantapairofsneakers
3 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
4 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
5 . Hurry up !
6 . 它是什么颜色?---是黑白相间。
7 . Whatcolorisit?It’sblackandwhite
8 . 那是你堂兄吗?不是。
9 . Isyourdictionaryinthedrawer?Yes,itis
10 . Yes , I do / No , I don’t
1 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
2 . Look at these (物品如:my clock…
3 . 我没有许多排球。Idon’thavemanyvolleyballs
4 . That’sexpensive
5 . 我爸爸不看电视。Myfatherdoesn’twatchTV
6 . Isthatyourcousin?NO,itisn’t
7 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny
8 . Isthisyourpencil?Yes,itis
9 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
10 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
1 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
2 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。
3 . Whereismybackpack?It’sunderthetable
4 . What’shisfirstname?HisfirstnameisTom
5 . 请把我的帽子带到学校来。Pleasebringmyhattoschool
6 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t
7 . We’lltakethem/Iwilltakeit
8 . 这是你爷爷奶奶吗?是的。/不是。
9 . Is this the library ? Yes , it is
10 . Isthathispencilcase?No,itisn’t
1 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
2 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
3 . Please pass me my T-shirt
4 . Itfitsmewell
5 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
6 . Unit这是我姐姐。Thisismysister
7 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
8 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
9 . Wherearehiskeys?Theyareonthechair
10 . Can I have a try ? Yes , you can
1 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
2 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
3 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
4 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
5 . 你叫什么名字?---我叫珍妮。
6 . 请打给玛丽。PleasecallMaryat
7 . My T-shirt is red (颜色
8 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
9 . The canteen is on the first floor This way , please
10 . 你的字典在抽屉里吗?是的。