1 . 你爱读童话故事吗(
2 . ()了她,我们()了她。
3 . 小明把水彩笔带回家了。
4 . 五比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
5 . .课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
6 . 西瓜长的那么大,那么圆。
7 . ()()已经()。
8 . 好多事情并不像()。只要肯动(),()往往能变成()。
9 . 他画的海那么蓝,那么宽。
10 . 月日是元旦节。
1 . 他十分高兴地来到校园里。
2 . 唱吧,唱吧!我的琴声(),正好为你()伴奏。
3 . 八造句
4 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
5 . (一边(一边(。
6 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
7 . 重庆是我的家乡。
8 . 我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9 . 纸只有这么大(要画出最多的骆驼(该怎么办(
10 . 我和冬冬去。
1 . 有几个同学笑着抢答(引起大家的注意(
2 . 小岛把湖水分成两半,北边像(),叫()。
3 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡
4 . 日月潭是我国台湾省()的一个湖。那里(),
5 . 这个小实验多有趣哇(
6 . 大象的身子像(,腿像(。
7 . 蒲公英像(
8 . 李小红是我们班的语文课代表。
9 . 橡树立在路边。
10 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
1 . 我们申办奥运会成功了(
2 . 蓑(蓑衣──衰(衰老遮(遮挡──蔗(甘蔗醉(醉汉──醒(觉醒
3 . 把窗户打开把门打开
4 . :教师读故事,关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富有个性,好像就是他们的真实写照。同学们,名言,确实能给我们的生活学习带来动力,带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言,这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心,还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁,成为自己的座右铭,让这些名言时刻鞭策着自己,鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言?这句名言是什么意思?这句名言给了你哪些启发,或者说你为什么喜欢它?请同学们认真准备,在班级举行的名言交流会上说一说。
5 . 老师一边说,一边写。
6 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
7 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
8 . 你看见过中华鲟吗(
9 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
10 . 当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。
1 . 日月潭(),()了许许多多的()。
2 . 有几个虫子怕什么!
3 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
4 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
5 . (正(呢!
6 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
7 . ()()十分()。
8 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
9 . 你真有这样的本事(
10 . 小路长长的(
1 . 小树渐渐长高了。
2 . 他一边说一边笑。
3 . 十分——特别——非常——格外
4 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
5 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
6 . 树木大量减少,裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。
7 . 小明开始做作业。
8 . 我们一家人都格外喜欢旅游(
9 . 照吧,照吧!我的水(),像一面()。
10 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
1 . 王静聚精会神,认认真真地看着那本书。
2 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
3 . 来吧,来吧!我的水(),山上有一座()。
4 . 我把小鸟的伤治好了。
5 . 我的家乡是重庆。
6 . 你们已经长成青蛙了。
7 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
8 . 田野,去()春天。
9 . 自己学会生活的本领,才能成(。
10 . 雪花飘落下来。