朱子治家格言全文白话文教读（朱子家训原文）
朱子治家格言全文白话文教读【一】
1 . 祖宗虽远，祭祀不可不诚;
2 . 我在外头，母亲在里头。
3 . 与肩挑贸易，勿占便宜;
4 . 家弗和，防邻欺;邻弗和，防外欺。——(清范寅
5 . 治心治身，乃治家国。——(明何良俊
6 . 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
7 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。
8 . 学问是的积累，才能是刻苦的忍耐。
9 . 宗祖虽远，祭祀不可不诚;子孙虽愚，经书不可不读。
10 . 治理一个家庭比统治一个王国更难。——(法蒙田
朱子治家格言全文白话文教读【二】
1 . 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——(法卢梭
2 . 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
3 . 听妇言，乖骨肉，岂是丈夫，重赀才，薄父母，不成人子。
4 . 居身务期简朴;教子要有义方。
5 . 读圣贤书，目的在学圣贤的行为，不只为了科举及第;做一个官吏，要有忠君爱国的思想，怎么可以考虑自己和家人的享受?
6 . 教子功夫，第一在齐家，第二在择师。——(清陆世仪
7 . 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
8 . 处世戒多言，言多必失。
9 . 正是天宫异物般般有，世上如他件件无。
10 . 谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。
朱子治家格言全文白话文教读【三】
1 . 从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。
2 . 不怕读得少，只怕记不牢。
3 . 余光中，祖籍福建永春，年月日生于南京，抗战时期在重庆读中学。年他随家人迁居台湾。
4 . 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
5 . 去时凡骨凡胎重，得道身轻体亦轻。举世无人肯立志，立志修玄玄自明。当时过海波难进，今日来回甚易行。别语叮咛还在耳，何期顷刻见东溟。
6 . 我不论在本性还是命运方面，都决定了要劳劳碌碌过一辈子。
7 . 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
8 . 爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善于，犹为不教也。——(明方孝孺
9 . 孝子不生慈父之家。——《慎子》
10 . 兄弟叔侄，须分多润寡;长幼内外，宜法肃辞严。
朱子治家格言全文白话文教读【四】
1 . 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。
2 . 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
3 . 书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。
4 . 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。
5 . 这座山名唤万寿山，山中有一座观，名唤五庄观，观里有一尊仙，道号镇元子，混名与世同君。观里出一般异宝，乃是混沌初分，鸿蒙始判，天地未开之际，产成这颗灵根。盖天下四大部洲，惟西牛贺洲五庄观出此，唤名草还丹，又名人参果。三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。似这万年，只结得三十个果子。果子的模样，就如三朝未满的小孩相似，四肢俱全，五官咸备。人若有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。
6 . 相逢处非仙即道，静坐讲黄庭。
7 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
8 . 吃完中饭，主人出去监督他的雇工了，从他的声音和手势我可以看出他严格嘱咐妻子要小心看着我。我累得很，想睡觉，女主人看了出来，就把我放到了她自己的床上，把一条干净的白手帕盖在我的身上，但那手帕比一艘战舰的主帆还要大，也非常粗糙。
9 . 家之兴替，在于礼仪，不在于富贵贫贱。——(宋陆九渊
10 . 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。
朱子治家格言全文白话文教读【五】
1 . 遵奉陛下之命，我们将他身上所有的。袋都认真地检查了一遍。我们还看到了在他腰间一条腰带，是由一种巨兽的皮革制成的。腰带的左边挂了一把无人高的长刀，右边挂有一只皮囊，里面又分为两个小袋，每只小袋均都能装下三个陛下的臣民；其中的一只装了些和我们脑袋一样大小的重金属球，要一手好力气才能拿得起来；另一只装有一堆黑色颗粒，个儿不大也不重，我们一手可抓起无十多个。
2 . 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
3 . 千峰排戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。瘦藤缠老树，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹乔松：修竹乔松，万载常青欺福地;奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。
4 . 夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
5 . 天已亮了，我没等皇帝向我道谢就回到了自己的家，因为虽说我立了一大奇功，但说不准皇帝对我这种立功的方式很反感。
6 . 书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。
7 . 每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁;到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。
8 . 书到用时方恨少事非经过不知难。
9 . 家怕先富后贫，政怕先宽后紧。——(清申居勋
10 . 不来夫斯库人根本无想到我要干什么，起初只是一片惊慌失措。他们看到我割绳，还以为我只是想让船只随波漂流或互相撞击而沉，可当他们发现整个舰队竟秩序井然地动起来而我在一头拉着时，立即尖叫起来，那种悲哀绝望的喊叫声简直难以形容，不可想象。
朱子治家格言全文白话文教读【六】
1 . 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
2 . 我上岸以后一被人发现在地上躺着，就有专差报告了皇帝，所以他早就知道了这事，于是开会决定把我用前面叙述的方式绑缚起来（这是在夜间我睡着时干的），又决定送给我充足的酒肉，并备一架机器把我运到京城。
3 . 好的书籍是最贵重的珍宝。
4 . 古者，老也；月者，阴也。
5 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
6 . 恶恐人知，便是大恶。见色而起淫心，报在妻女;
7 . 听信妇人挑拨，而伤了骨肉之情，那里配做一个大丈夫呢?看重钱财，而薄待父母，不是为人子女的道理。
8 . 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
9 . 一粥一饭，当思来处不易;
10 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
朱子治家格言全文白话文教读【七】
1 . 我对我国过去一百年中的重大事件所著的一番历史的叙述另他大为震惊，他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋，叛乱，残暴，愤怒，疯狂，仇恨，嫉妒，淫欲，阴险和野心所能产生的最恶的恶果。
2 . 在天文学上，我们将会有多么奇妙的发现！我们活着就可以看到自己的预言成为事实；我们可以观察到彗星的运行和再现，以及日月星辰的种种运动变化。
3 . 天将与之，必先苦之；天将毁之，必先累之。
4 . 读书而不回想，犹如食物而不消化。
5 . 人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善;
6 . 养不教，父之过。——(宋王应麟
7 . 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
8 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
9 . 读书以过目成诵为能，最是不济事。
10 . 轻听发言，安知非人之谮愬，当忍耐三思;
朱子治家格言全文白话文教读【八】
1 . 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值最适合自己所需要的读物。
2 . 时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远；凤凰翔起，翎毛五色彩云光。
3 . 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。
4 . 治家最忌者奢。——(清梁章钜
5 . 一位队长骑的一匹性情暴烈的马用蹄子乱踢，在手帕上踹出了一个洞，马腿一滑，人仰马翻。但我马上就将人马都救起来了，一手遮住洞，一手像原先送他们上台时那样将人马放回到地上。失足马的左肩押扭伤了，骑手则什么事也无。我尽量将手帕补好，不过我再也不相信这手帕有多坚牢，能经得起这种危险的游戏了。
6 . 爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
7 . 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
8 . 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
9 . 日食三餐，夜眠一榻，无事牵萦，自由自在的。
10 . 重读名着，并不能对作品增一分领悟；但可对自己增一分了解。
朱子治家格言全文白话文教读【九】
1 . 学习永远不晚。
2 . 子孙虽愚，经书不可不读。
3 . 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
4 . 读书对于智慧也像体操对于身体一样。
5 . 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
6 . 他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋叛乱暗杀大屠杀革命和流放，是贪婪党争虚伪背信弃义残暴愤怒疯狂仇恨嫉妒淫欲阴险和野心所能产生的最严重恶果。
7 . 性格古怪，自以为是的人，必会因常常做错事而懊悔;颓废懒惰，沉溺不悟，是难成家立业的。
8 . 国王陛下养的马一般不超过六百匹。这些马身高大多在无十四到六十英尺之间。不过，逢重大节日国王出巡时，为了显示其威仪，总有无百匹马组成的警卫队相随。在我看到他的一部分陆军操演以前，我真的以为那是我所能见到的最为壮观的场面了。关于那陆军操演的情形，我将另找机会来叙述。
9 . 儿童的举止大半是模仿得来的。——(英约翰·洛克
10 . 多给孩子们以真正的自由，少让他们养成驾驭他人的思想。——(法卢梭
