发现一只受伤蝴蝶文案（一只受伤的鸟的文案）

发现一只受伤蝴蝶文案【一】

1 . 谁都没有你来的狠心，在你的世界不爱便是置之不理。

2 . 八后来我喜欢的人都与你有相似之处。

3 . 美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。马埃利奥特

4 . 十二我爱你十年如一日，现在放手还你所有碧水蓝天。

5 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

6 . 她发现自己只能爱一个人在一瞬间。而且渐渐变的自私。——安妮宝贝

7 . 坚持就是胜利。

8 . 你的心里有没有我不重要，重要的是现在我心里有你。

9 . 脚步和回忆，蔓延开来，轻轻幻化成无尽的思念。

10 . 过了几天，我在电脑上查到凉开水经过高温煮沸，虽然杀死细菌，但也去掉了水中的氧气。小金鱼在没有氧气的凉水中，是活不了的。我这才知道，做任何事都要有学问，才不会闹笑话。

发现一只受伤蝴蝶文案【二】

1 . 如果人们不仅能够执着地追求美，而且能够敏锐地发现美自觉地创造美，那么，不仅他们自身会变得更加完美，而且整个社会我们周围的一切，也都会变得更加完美。--佚名

2 . 魅力是讨人喜欢和引人入胜的一种无法抗拒的力量。-佚名

3 . 如果没有勇气远离海岸线，长时间在海上孤寂地漂流，那么你绝不可发现新大陆。纪德

4 . 一个人必须为自己创造机会，就像时常发现它一样。——培根

5 . 审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔

6 . 我还发现，在暴政的国度里，既无美德，也无欢乐。——华兹华斯

7 . 如果要想在众多的书籍中发现思想，结果就会大失所望，思想存在于河川海洋丘陵和森林日光和天然的风之中。杰弗利斯

8 . 不知是谁走漏了消息，当天晚上有个小偷进了他们的住处，偷走了陶罐。小偷在翻找时惊动了三个民工，慌忙逃跑时被工地上的木料绊了一跤，陶罐掉在地上摔碎了。

9 . 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。-爱因斯坦（美国）

10 . 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。--罗丹

发现一只受伤蝴蝶文案【三】

1 . 在夜幕下火光中你认为美丽的东西，也应该在朝阳东升之时再冷静地看看它。-英贝尔

2 . 我们读书越多，就越发现我们是无知的。雪莱

3 . 二十五每个人都渴望幸福，因为幸福始终在前方，所以，心，始终在路上。

4 . 很久没看美剧资讯。——大山

5 . 美比漂亮的价值高。-吴冠中

6 . 双方都知道对方也派出了占领船队，因此都不甘示弱，拼抢非常激烈。

7 . 十如若无人陪伴愿你成为自己的太阳闪烁自己的光芒

8 . 假如别人和一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。——琼·爱德华兹

9 . 爱是有安全感，又没有安全感。爱是一种震撼，也是一种无力感。爱是诱惑，也惟有爱能给你力量抗拒诱惑。爱是忠诚，可是爱也会令你背叛。

10 . 一个微笑就能开出绚烂的爱情，一个眼神就能够抵抗寂寞。

发现一只受伤蝴蝶文案【四】

1 . 一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。-托尔斯泰

2 . 重视你的敌人，因为他们最先发现你的错误。安提西尼

3 . 如果人们不仅能够执着地追求美，而且能够敏锐地发现美自觉地创造美，那么，不仅他们自身会变得更加完美，而且整个社会我们周围的一切，也都会变得更加完美。佚名

4 . 缺乏美德的美，犹如没有芳香的花。-日本

5 . 爱一个人就是在拨通电话时，忽然不知说什么好，只是想听听到熟悉的声音——原来真正想拨通的只是心底的那根弦。

6 . 对真理的热爱就体现在：知道怎样去发现和珍惜每一件事物的好处。——歌德

7 . 有时候，孤单一个人反而更好。没人伤害得了你。

8 . 美，是道德上的善的象征。——康德

9 . 孤单是你心里面没有人，寂寞是你心里有人却不在身边。

10 . 独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。贝弗里奇

发现一只受伤蝴蝶文案【五】

1 . 美貌是一封无声的推荐信。-绪儒斯

2 . 真正的修行在哪里都可以完成，可以随时随地自我觉察。每一个“当下”都如灵猫一样轻盈灵醒地闪过，清清爽爽地知道自己内心发生了什么。——毕淑敏

3 . 有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。——王尔德

4 . 几天后，警察把三个民工叫到派出所，对他们说：“经专家将陶罐碎片整理修复后鉴定，这只是一件赝品，连旧货店老板都看走了眼。幸好这只陶罐不是文物，否则，你们将以私藏倒卖文物罪论处。”

5 . 什么时候，我的时代已经悄悄的过去了，我竟然到现在方才察觉。——三毛

6 . 那些人，那些事，过去的，再怎么修饰，都太苍白。

7 . 为一只蝴蝶失去了一个大陆。澳大利亚就这样在一天之内完成了由法属殖民地向英联邦体系的过渡。留给浪漫的法国人的，只能是一些可怜的蝴蝶标本和无尽的沮丧。

8 . 正所谓：君子爱财当取之有道，不义之财贪不得。

9 . 二十七世界上最美妙的一件事，就是当你拥抱一个你爱的人，他竟然把你抱得更紧。

10 . 原来一个人的孤单不算孤单，想念一个早已离去的人，才是真的孤单。

发现一只受伤蝴蝶文案【六】

1 . 真理像颗宝石，虽然不应涂抹颜色，却可放在显眼的地方，使其发现更美妙的光彩。桑塔亚那

2 . 如果曾经没得到过，那么此时的我就不会如此念念不舍

3 . 认识一位天才的研究方法，对于科学的进步，并不比发现本身更少用处。——拉普拉斯

4 . 四一旦被爱过，去爱过，就很难去忘记。

5 . 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

6 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

7 . 谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。宋征时

8 . 当我把太阳唤起来的时候，我惊奇地发现我周身通红。——埃·罗斯丹

9 . 有些记忆，注定无法抹去;就象有些人，注定无法替代一样。

10 . 人人都希望自己的生活中多得而少失，但许多人都不明白，得失是对立统一着的。在你获得一些东西的时候，必须会丧失另一些东西，或者说获得是以丧失作为代价的。

发现一只受伤蝴蝶文案【七】

1 . 三人听后，喜出望外，更觉得这是一件价值不菲的`古董，不该急于出手。三人谎称回去再商量一下，捧着陶罐回了住地，将陶罐藏在床底下。

2 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

3 . 通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。毛泽东

4 . 他发现，并非处处青山皆宜人，至少对一个青春已逝，走远的时日将尽的人生说是如此。他越来越多地考虑怎样为自己安排一个满意的晚年。海塞

5 . 十七把头发扎高，把零食丢掉，把手机放下，把眼泪擦干，别折腾自己了，姑娘你还有未来。

6 . 我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。

7 . 十五刻意地去忘记或许是刻骨的铭记。

8 . 只有顺从自然，才能驾驭自然。——-培根(英国

9 . 凿石索玉，剖蚌求珠。——陈寿

10 . 秋风拂过，满树的“小扇子”摆动起来，发出“簌簌”地响声，为人们带来一丝丝秋的凉意。一些“小扇子”飘落下来，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。山上的树叶多得不得了，有羽毛似的凤凰树叶，有油绿油绿的松针，还有大片大片的玉兰叶，让我目不暇接，眼花缭乱。

发现一只受伤蝴蝶文案【八】

1 . 美貌之女人犹如才智于男子，是至关重要的。-切斯特菲尔德

2 . 照天性来说，人都是艺术家。他无论在什么地方，总是希望把美带到他的生活中去。高尔基

3 . 生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。

4 . 所谓一个人的长大，也便是敢于惨烈地面对自己。

5 . 我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。——纪伯伦

6 . 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。-托尔斯泰

7 . 十三你满身是刺的时候我拥抱你，我磨平你所有的棱角，可后来我却只能看着别人抱着接近完美的你

8 . 我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。--纪伯伦

9 . 愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡儿

10 . 十全十美虽无法达到，但却值得追求。-罗·布坎南

发现一只受伤蝴蝶文案【九】

1 . 有些记忆，华丽的不敢触碰，却又总是抵挡不住那种诱惑。

2 . 这天下午，科学老师并没有像往常一样给我们发下科学书，而是抱着两瓶未装满的水，里面还有一些我们不知道的东西浮在水面，神神秘秘地走进来了。我们班最调皮的陈彦儒大声地说：“老师，你要请我们喝水呀！可水不够分。”全班听了，顿时大笑起来。老师幽默地说：“这是生水，不能请你们喝，下次吧！”“好了，我来给你们表演一个魔术吧！”老师笑着说。我们开心地说：“好！”说完，同学们立即安静下来。“这水里的东西不是浮上来的吗？我有办法让它沉下去，你们相信吗？”“不相信！”我们全都用怀疑的眼光望这老师。老师给我们证实了一下，就给我们表演魔术了：老师用手轻轻地捏着瓶子，那东西竟沉下去了。然后老师一放手，它又浮上来了。“怎么会这样？”我们惊讶地说。老师跟我们说：“这东西叫浮尘子，它是靠空气的挤压才沉下去的，只要你一放手它就会浮上来了。”“哦！原来是这样啊。

3 . 美不是人工造就的，而是天生固有的。狄更生

4 . 但却在等待中错过了，那些可以幸福的幸福。

5 . 三个民工将小偷扭送到派出所，要求赔偿三万元。警察说：“你们先回去，等有了结果通知你们。”

6 . 寂寞只是一场华丽的虚张声势谁是谁千百年后再续的前缘。

7 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

8 . 知足不代表不思进取，是对拥有的一切格外珍惜。

9 . 弗林斯达船长命令部属登岸，准备有风度地向法国人祝贺。

10 . 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇