二年级合并句子练习题（二年级句子专项训练100题可打印）

二年级合并句子练习题【一】

1 . (童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。

2 . 我把教室打扫得整整齐齐。

3 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

4 . （）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。（）我要把时间补回来，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（）起床后，我就先到阳台上去早读。（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

5 . (我的家住在江南的一个小镇里。

6 . 小河上有座石桥。

7 . 我今天上午看了一天的书。

8 . ___________是_____________，___________也是_______________

9 . (天色很晚了，他也不觉得，还在全身贯注地读着。

10 . 他把小女孩一口气背到了医院。

二年级合并句子练习题【二】

1 . （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。

2 . (上午，妈妈带我去给姥姥祝寿。

3 . 弟弟拿着一束漂亮美丽的鲜花。

4 . 商场里有各种各样种类繁多的玩具。

5 . 小红家培养了一只可爱的`小花猫。

6 . 科利亚望着窗外高兴地笑了。

7 . 只有努力学习，就能取得好成绩。

8 . （）湖的四周是郁郁葱葱

9 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

10 . 幼儿园经常给我们吃哈密瓜西瓜苹果西红柿等水果。

二年级合并句子练习题【三】

1 . (进入公园大门正面是喷水池，池中正喷着水。

2 . 不但她好好学习，而且还帮助其它同学。

3 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，

4 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。

5 . (有时在他的身旁互相追逐。

6 . （）老黄鹂说：这是卷叶虫。（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

7 . （）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。

8 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

9 . (一瞬间，月亮又变得像一条细眉了。

10 . 字典就像一个不开口的老师。(

二年级合并句子练习题【四】

1 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

2 . ______________________说：______________________

3 . （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

4 . 人们的生活水平比过去增加了。

5 . 小周接受了虚心地同学们的建议。

6 . (当龙卷风越过浅滩时，把小鱼卷上天空。

7 . 这篇好文章对他很感兴趣。

8 . 小壁虎想，向谁去借尾巴呢(

9 . 老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

10 . 小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

二年级合并句子练习题【五】

1 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

2 . (树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。

3 . 我猜想他肯定是一个六年级学生。

4 . 这一大片花朵真鲜艳(!

5 . (姥姥对我送的礼物可满意了，连声说：“谢谢，你想得真好。”

6 . 可爱的：___________________________________________

7 . 一?。!?!??!。?

8 . （）一天，小明来我家玩。（）他看了看我的几样小玩具。（）他画得多好啊，画了小鸟孔雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。

9 . (院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。

10 . 主动句：他把小青虫碾死了。

二年级合并句子练习题【六】

1 . (她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满(鲜花的花篮，似乎在往空中撒花。

2 . 农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。

3 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

4 . 如果：_________________________________________

5 . 小明关心同学非常

6 . (一条清澈的小溪从远方流进小镇中心，又默默地流出。

7 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

8 . 我要连续努力，争取更大进步。

9 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。

10 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

二年级合并句子练习题【七】

1 . 我把雨洒在山上的田地里。

2 . 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

3 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

4 . 小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

5 . 我国人口是世界上最多的国家。

6 . 他首先第一个举手发言。

7 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

8 . （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

9 . 接到“三好学生”奖状，高兴极了。

10 . 高兴地：__________________________________