初中语文基础知识句子（初中语文句子知识点）

初中语文基础知识句子【一】

1 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

2 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

3 . 小朋友们一边唱一边跳。

4 . 谓语用来说明陈述主语，经常由动词形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”;

5 . “把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。

6 . 小狗的眼睛像两颗黑宝石。

7 . 人们怎么会不说大兴安岭（）？

8 . 苹果那么香那么甜。

9 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

10 . 即主谓短语动宾短语偏正短语补充短语后补短语并列短语联合短语连谓短语等。

初中语文基础知识句子【二】

1 . 我十分用心地读书。

2 . 例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

3 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”

4 . 小女孩表演了节目。

5 . （）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

6 . 他十分用心地培育花种。

7 . 用“像”写比喻句。

8 . “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。”（这里为什么用“堆”而不用“长”？）

9 . （）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…

10 . 春天已经到了。

初中语文基础知识句子【三】

1 . 这朵花真香啊!我要好好闻一闻。

2 . 吃点苦怕什么?吃点苦不用怕。

3 . 压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

4 . 那雨很小，很细。

5 . 小狗是动物，小牛也是动物。

6 . 失去亲人的痛苦她能承受得了吗？（）

7 . 太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。

8 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

9 . 造句：

10 . 王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。

初中语文基础知识句子【四】

2 . （）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”

3 . 看过上面的初中语文基础知识手册后，想必大家的笔记满满的了吧。

4 . 扩句缩句和合并句

5 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。

6 . 狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。

7 . 句子成分知识点总结

8 . 短语知识点总结

9 . “‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话表达作者对鸟的天堂的留恋。

10 . （）从词法角度入手看词语搭配（）从逻辑事理入手

初中语文基础知识句子【五】

1 . 黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”

2 . （）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

3 . （）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”

4 . 修改病句

5 . （）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”

6 . （）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”

7 . 我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。

8 . 青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

9 . 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

10 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺

初中语文基础知识句子【六】

1 . ……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

2 . （）事情发展顺序（）时间先后顺序（）先总述后分述顺序（）空间推移顺序

3 . 改为肯定句：

4 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

5 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

6 . 修改病句技巧：（）了解病句常见类型（）保留愿意（）从语法角度入手，抓句子主干

7 . 语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用希望提供的二年级语文下句子知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

8 . 是由两个或两个以上的词组合起来构成的(也称词组。

9 . 改为反问句：

10 . 立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。

初中语文基础知识句子【七】

1 . 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”;

2 . 宾语在谓语后面，表示动作行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题;定语是名词前面的连带成分，用来修饰限制名词，表示人或事物性质状态数量所属等;

3 . 例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

4 . 改为第三人称转述句：

5 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

6 . 我估计他今天一定不会来了。（）

7 . 山石像一只正要跳起的青蛙。

8 . 可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。

9 . 扩句的原则：（）不改变原句的主要成分（）扩充的附加成分必须合理（）如有例句按照例句扩充。

10 . （）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

初中语文基础知识句子【八】

1 . 大象的腿像四根柱子。

2 . 小鸡正忙着吃虫子呢!

3 . 高兴地：他高兴地叫了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。

4 . (妹妹对我笑起来。(可爱的甜甜地可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。

5 . （）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……

6 . 北京真美啊!我多么想去看看。

7 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外

8 . （）前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”

9 . 如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。

10 . 仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。