文案的剪切方法（文案剪辑手法及技巧案例）
文案的剪切方法【一】
1 . 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
2 . 读书破万卷，下笔如有神。
3 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
4 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
5 . 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
6 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
7 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。
8 . 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
9 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
10 . 杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。它短小活泼锋利隽永，内容广泛，形式多样，凡是有关社会生活事件动态日常工作学习的杂感杂谈杂论随笔短评札记（包括一部分），都可以归入杂文一类。
文案的剪切方法【二】
1 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
2 . （）有桉树椰子树橄榄树凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
3 . 小升初的孩子面临一个转折，他们要完成一个适应的过程，同时各方面的能力也要有一个大的提升。压力自然是有的。预习是缓解压力的一个方面，提前预习功课能让孩子在跑过这个弯道时相对轻松一些。
4 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。
5 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
6 . 二要注意杂文写法和取材的一般特征，特别是说理的形象性。杂文的一般写法是“从实入手，以实论虚”，即常从一个人一桩事，甚至一句话一首诗一条谚语一个故事一种现象一段传说入手，通过对照联想借喻类比等方法来揭示隐藏在里面的意义。杂文取材的一般特征是“大中取小，小中见大”，即从有重要意义的事件中选取一个侧面或一点来做文章，“从一滴水里看世界”。例如《拿来主义》中心论点的提出方式，是在批评错误观点的基础上阐明作者自己的主张，作者先论述“闭关主义”和“送去主义”，揭露其危害后，以此作铺垫，提出勇敢地“拿来”的主张。先驳后立，两相比照，议论就很自然地更见深度了。
7 . 智者问得巧，愚者问得笨。
8 . 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德
9 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
10 . 学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
文案的剪切方法【三】
1 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
2 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
3 . 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
4 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源
5 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
6 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
7 . 善学者，假人之长以补其短。
8 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
9 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
10 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
文案的剪切方法【四】
1 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
2 . （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
3 . 吾生也有涯，而知也无涯——庄子
4 . 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。——只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。——只有吸收他人的意见。——我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
5 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
6 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
7 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
8 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
10 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:
