李超签名教学（李超个性签名怎么写）
李超签名教学【一】
1 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
3 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
4 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
5 . ．理解“绝句”：诗歌的一种体裁形式，每首四句，每句五个字或七个字，称五言（七言）绝句。
6 . 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的`赞美之情。
7 . 三学习诗句，朗读感悟
8 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
9 . 读题明确要求。
10 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行
李超签名教学【二】
1 . 能按要求把句子写具体。
2 . 教师要融于师生的相互理解中。
3 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
4 . （）
5 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
6 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
7 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》
8 . 十年树木，百年育人。
9 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
10 . 我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。——爱因斯坦
李超签名教学【三】
1 . ３情感目标：
2 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：
3 . ２难点：
4 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
5 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
6 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。
7 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
8 . 习于智长，优与心成。朱熹
9 . 照样子改写句子。
10 . 学高为师，身正为范。
李超签名教学【四】
1 . ．诗人在明媚的春光里还看到了什么？千秋雪万里船
2 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）
3 . 爱拼才爱赢。
4 . 能把两句话合成一句话。
5 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
6 . 五指导写字
7 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
8 . 言必信，行必果。——孔子
9 . 为什么会看到千秋雪？
10 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
李超签名教学【五】
1 . 讨论校对。
2 . 宽容别人等于祝福自己。
3 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
4 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
6 . 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
7 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
9 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
10 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知
李超签名教学【六】
1 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
2 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》
3 . 先解字词，再串句意。
4 . 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
5 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
6 . 三排列句子。(总复习四第题
7 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
8 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。
10 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
李超签名教学【七】
1 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）
2 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。
3 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》
4 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
5 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
6 . 表扬用喇叭，批评用电话。
7 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
8 . “斜”用“简笔画演示”法。
9 . ．自由朗读，读准字音，同桌互相帮助纠正
10 . 执着杏坛，乐于奉献。
