语文句子的基本类型（语文句子的五大基本类型）
语文句子的基本类型【一】
1 . 肯定句双重否定句的互换;
2 . 茄子挂在枝上，茄子小，是紫色的，柄上有小刺。
3 . 句子的结构：
4 . 屋子里有一张床。
5 . 个单韵母：ɑoeiuü
6 . 我们爱五星红旗。
7 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
8 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
9 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。
10 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
语文句子的基本类型【二】
1 . 他就是你的爸爸吧?
2 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号改为感叹号。
3 . 直接引用和转述句互换。
4 . 除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了一年级上期末复习拼音知识点，希望对大家的学习有一定帮助。
5 . 小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗?”妈妈说：“小溪的(水(不深，(自(己去游吧。”过(了(几(天，小鸭学会了游泳。
6 . (答案他难道不是一个好人吗?
7 . (我家门口有一棵小树。
8 . 把字句被字句陈述句的互换;
9 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
10 . 小鹰说：“妈妈，我想去(山那边看看，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边(风景很美，自己去看吧。”过了(几(天，小鹰学会了(飞翔。
语文句子的基本类型【三】
1 . 例句：同学们游览了动物园。
2 . 闪闪的星星像一眨一眨的眼睛。
3 . 雪地里(来(了(一群(小画家。
4 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。
5 . (一把字句被字句陈述句的互换。
6 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。
7 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
8 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
10 . (我的书包呢?
语文句子的基本类型【四】
1 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
2 . yiwuyu
3 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加多么太真等词，句末要加上感叹词啊呀等，将句号改为感叹号。
4 . 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
5 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。
6 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
7 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
8 . 个复韵母：ɑieiuiɑoouiuieüe
9 . （二）陈述句反问句感叹句的互换
10 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
语文句子的基本类型【五】
1 . 影子像小黑狗。
2 . 陈述句反问句感叹句的互换;
3 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
4 . yeyueyuan
5 . 阳光像金子。
6 . 转述：把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
7 . 她就是你的妈妈吧?
8 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。
9 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
10 . 你去广西吗?
