初中语文句子划分成分的方法（语文句子成分划分100题初中有答案）

初中语文句子划分成分的方法【一】

1 . 宾语在谓语后面，表示动作行为涉及的人或事物，回答谁或什么一类问题;定语是名词前面的连带成分，用来修饰限制名词，表示人或事物性质状态数量所属等;

2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

3 . （）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

4 . 一是误认主语，造成主语残缺，如：

5 . （）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

6 . 我已经读过两遍了。

7 . 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作行为的情况结果程度趋向时间处所数量性状等。

8 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。

9 . （）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

10 . A①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

初中语文句子划分成分的方法【二】

1 . 今天星期六。

2 . （）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

3 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

4 . 夸张句：桂花十里飘香。

5 . （）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

6 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。

7 . 主语是谓语陈述的对象，指明说的是什么人或什么事物;

8 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

9 . eg I have read the book and I&#;ve seen the film, too/as well

10 . （）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

初中语文句子划分成分的方法【三】

1 . 我看过这本书，也看过这部电影。

2 . （）海燕在高傲地飞翔。

3 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。

4 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming

5 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：

6 . 对划线的词性分析不正确的一项是：（）

7 . （）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

8 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

9 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；

10 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

初中语文句子划分成分的方法【四】

1 . B灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒

2 . 短语知识点总结

3 . 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X

4 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！

5 . 另一种情况是缺少宾语的中心语，如：

6 . C分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气

7 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

8 . （）他被一阵哭声惊醒了。

9 . - I&#;m afraid it&#;s too cold

10 . （）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历