1 . ()勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
2 . 选出与“愚公移山”同类结构的一项:()
3 . 状语修饰动词形容词副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分。
4 . ()我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。
5 . 谓语用来说明陈述主语,经常由动词形容词充当,一般表示主语怎么样或是什么;
6 . 下列短语归类有错的一项是:()
7 . 补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作行为的情况结果程度趋向时间处所数量性状等。
8 . 代词多么高这么说
9 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
10 . ()片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。
1 . 爷爷一句话都没说。
2 . His father gave him a new pen 双宾语
3 . 句子成分知识点总结
4 . 以上对语文中句子成分残缺知识的讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们考试成功。
5 . flyv 飞 n 苍蝇
6 . 形容词这本书写得好
7 . 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”;
8 . 今天星期六。
9 . 答:从结构上看,题文相应,形象地写出雷锋精神不断传递处处发扬升华了主题。注意:回答这样的问题不能就句论句,要联系原文,理解文章的中心意思
10 . 长江三峡曾经留下过许多人的梦。
1 . (设问:有问有答,一问引起读者思考,一答更能引发共鸣。
2 . He did his English homework
3 . 名词(noun n 名词——丐帮 缺钙背名词
4 . 句子的成分主要有主语谓语宾语补语定语状语。
5 . 短语他又说又笑中国地大物博人口众多
6 . ()他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
7 . 反映某种社会现象,表现某种主题(记事的文章
8 . ()那有节奏的歌声是和谐的优美的。
9 . 十大门派 牢记于心
10 . 副词(adverb adv 副词——绿叶派
1 . D我在房间里读书。(动词)
2 . ()他被一阵哭声惊醒了。
3 . 定语用来修饰名词或代词。
4 . 全体同学都做完了语法作业。
5 . 「实例分析」
6 . 词可以按照一定的语法结构组成句子,组成句子的各个部分叫做句子的成分。
7 . ()赵州桥的设计完全合乎科学原理。
8 . 介词结构鲁迅生于年
9 . ()写文章是交流思想传播经验的一种方法。
10 . ()人类历史的发展,与人物的活动息息相关。
1 . B灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
2 . 我国的石拱桥有悠久的历史。
3 . 短语又高又大的建筑你来的时候
4 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。()
5 . D①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
6 . 小李这个人性格非常好。
7 . 感叹词(interjection interj
8 . 谓语是用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态,说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语里必须有动词。重点 人称和数要保持一致
9 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
10 . ()我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
1 . (反问:有问无答,答在问中。比陈述句语气更强烈,更能引起共鸣。
2 . 下列句子中用主谓短语作谓语的是:()
3 . (对偶:句式工整,语言凝练,表意深刻,给人深刻印象。
4 . 短语群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗学习语法很有必要想明白是说话前必须注意的事情干部深入基层很有必要
5 . ()她教给了我生活的知识和革命的道理。
6 . ()那时候,他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
7 . 会变色的花很多。
8 . 状语——灵活派
9 . 例子:He did homework
10 . 短语我们要学习格律和有关知识我看见他来了