初中语文短语结构的类型及笔记（初中语文短语分类练习）

初中语文短语结构的类型及笔记【一】

1 . 我们爱祖国。

2 . 仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句

3 . (弯弯的月亮像一条小小的船。

4 . 按照前半句形式，发挥想象仿写句子

5 . zicisi

6 . 我们无法为某个时刻标价。一生中，我们有很多一笔带过的过去，但有一些特别的事情却让我们印象深刻，永世难忘。

7 . 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步

8 . (我家门口有一棵小树。

9 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加被字，变把字句时，如果是被字句，将主语与宾语的位置调换加把字，如果是陈述句则将把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

10 . 举例: He stood there, his hand raised

初中语文短语结构的类型及笔记【二】

1 . 请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。

2 . 永往直前，别让机会擦肩而过。

3 . 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

4 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。

5 . 他真是一个好人啊!

6 . 如果教师的智力生活是停滞的贫乏的，在他身上产生了一种可以称之为“不尊重思想”的征兆，那么这一切就会明显地在教学教育工作中反映出来。

7 . 西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力

8 . 我们爱老师。

9 . 阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。

10 . 音乐能激发孩子们的学习热情。

初中语文短语结构的类型及笔记【三】

1 . The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。

2 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句

3 . 人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香

4 . 我的本子呢?

5 . 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以先进的榜样激励人，以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等。

6 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

7 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

8 . 教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。

9 . 雪花从天上飘落下来。

10 . （二）陈述句反问句感叹句的互换

初中语文短语结构的类型及笔记【四】

1 . （三）肯定句双重否定句的互换

2 . 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。

3 . 请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式修辞手法相同

4 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

5 . A being tied B having tied C to be tied D tied

6 . 如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。

7 . 应该使儿童的时间充满使他们入迷的事情，而这些事情又能发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，同时又不破坏童年的情趣。

8 . 人的一生像金，要刚正，人格须挺立：①人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定）；②人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情。人的一生像土，要本色，作风须朴实。

9 . 小林是我的好朋友。

10 . 学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

初中语文短语结构的类型及笔记【五】

1 . 生命的真谛：为你自己和他人创造值得一生去珍惜的瞬间。

2 . 个特殊韵母：er

3 . 我的语文书呢?

4 . 高期望可以带来不可思议的进步。但是，你不能仅设定目标而不采取行动，只是说“努力进取吧”。

5 . 它们不是鱼群，而是会闪光的水母群

6 . yeyueyuan

7 . 仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。

8 . 青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。

9 . 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风_________________

10 . 你去广东吗?

初中语文短语结构的类型及笔记【六】

1 . 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾(巴好像一把伞。

2 . 【应考点】

3 . 如果我们把教育浅表化，并且因为学生努力了就给他们A和B，那我们其实就是在帮倒忙或者做绊脚石，这样做无法帮他们做好在现实世界获取成功的准备。

4 . 对知识的兴趣的第一个源泉，第一颗火星，就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。

5 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

6 . 仿写：历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符

7 . 要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。

8 . 阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。

9 . 教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

10 . 典型例题

初中语文短语结构的类型及笔记【七】

1 . 除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了一年级上期末复习拼音知识点，希望对大家的学习有一定帮助。

2 . 天越来越黑。

3 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

4 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!

5 . 你去上海吗?

6 . (三肯定句双重否定句的互换

7 . (分析陈述句变反问句，加上怎么难道什么等，句末尾加上吗呢，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

8 . 答案春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。

9 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

10 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__一颗星的夜空，是没有一扇窗的房子。

初中语文短语结构的类型及笔记【八】

1 . *个韵母：

2 . 学生的第一件爱好就应当是喜爱读书，这种爱好应当终生保持。

3 . 他难道不是一个好人吗?

4 . 它们不是鱼群，而是会喷射的火焰山

5 . (答案他难道不是一个好人吗?

6 . 只有要生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。

7 . ①书是良药，能医治愚昧之症②书是乳汁，哺育人们成长③书是伴侣，伴我们度过美好人生

8 . 白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）（要求填写至少两个句子）

9 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，

10 . 观察是思考和记忆知识之母。