关于教育的一些名言名句（关于教育的名言名句简短）
关于教育的一些名言名句【一】
1 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
2 . 学高为师，身正为范。
3 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
4 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
5 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
6 . 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋
7 . 学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》
8 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
9 . 智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。
10 . 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
关于教育的一些名言名句【二】
1 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
2 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
3 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
4 . 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要
5 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
6 . 孔子曰：有教无类。——孔子
7 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
9 . 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
10 . "人类社会之所以能进步，就是因为有差别，科学家和人家不一样，人家没有看到的他看到了，人家没想到的他想到了。突破了，就把科学和社会向前推进了——韩桐彦《素质教育》"
关于教育的一些名言名句【三】
1 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
2 . 中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。
3 . 三人行必有我师。——孔子
4 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
5 . 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的`知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
6 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯
7 . "事情往往都是先有想法，后有办法——卢安克"
8 . 孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
9 . 古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善
10 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
关于教育的一些名言名句【四】
1 . 把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。
2 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
3 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4 . "在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，中国正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"
5 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6 . 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。
7 . "一场没有硝烟的战争已经打起，战场就在中小学的课堂里。——韩桐彦《素质教育》"
8 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
9 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
10 . 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。
关于教育的一些名言名句【五】
1 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
2 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
3 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家
4 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
5 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
6 . 在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不平等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》
7 . 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
8 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
9 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
10 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
