讲德育作用的名言（有效德育三部曲名言名句）

讲德育作用的名言【一】

1 . 内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

2 . 教学艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3 . 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

4 . 知识就是力量。——培根

5 . 没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

6 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

7 . 【】有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德

8 . 兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》

9 . 【】学校是学习之所，文明是成功之本。

10 . 教育人就是要形成人性格。——欧文

讲德育作用的名言【二】

1 . 人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——罗曼·罗兰

2 . 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

3 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

4 . 学为人师，行为世范。

5 . 我以为好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

6 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

7 . 【】不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

8 . 【】德厚者流光，德薄者流卑。

9 . 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

10 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

讲德育作用的名言【三】

1 . 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

2 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

3 . 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

4 . 【】人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

5 . 骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧

6 . 静以修身，俭以养德。——诸葛亮

7 . 一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

8 . 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

9 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

10 . 教学最高最后目包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

讲德育作用的名言【四】

1 . 古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记

2 . 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

3 . 人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

4 . 君子不可以不修身。——子思

5 . 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

6 . 教师必须具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。——陶行知

7 . 【】应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

8 . 君子忧道不忧贫。——孔丘

9 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

10 . 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

讲德育作用的名言【五】

1 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈

2 . 只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

3 . 【】不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

4 . 人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思

5 . 过去属于死神，未来属于你自己。

6 . 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

7 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

8 . 要做人民先生先做人民学生。

9 . 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

10 . 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔