关于幼儿教育方面的格言（幼儿教育的格言100条）
关于幼儿教育方面的格言【一】
1 . 学生的体充应当运用下面各种手段：各种体操运运活动性游戏等等的自身操练，各种自然力（日光水空气），个人和公共卫生合理的作息制度，在所有这些体育手段中，身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫
2 . 严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特
3 . 不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭
4 . 一切为了孩子，为了一切孩子。
5 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
6 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
7 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
8 . 门内有小人，门外小人至。
9 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）
10 . 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭
关于幼儿教育方面的格言【二】
1 . 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
2 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
3 . 学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基
4 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
5 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基
6 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。
7 . ——杜威：《民主主义与教育》
8 . 当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。--卢梭
9 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦
10 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
关于幼儿教育方面的格言【三】
1 . 我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格
2 . ●路径仄处，留一步于人行；
3 . 爱别人就等于爱自己。巴基尔慕斯
4 . 卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使得他们觉得这些惩罚正是他们不良行为自然后果。”
5 . 一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务；他对社会有培养合群的人的义务；他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。--卢梭
6 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹·马修斯
7 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
8 . createamerryandfulllife
9 . 传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦
10 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
关于幼儿教育方面的格言【四】
1 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。--卢梭
2 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗
3 . 学生的健康成长和未来发展高于一切。
4 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
5 . bravethechallengeoflife,andcultivateyourcomprehensivequality
6 . 诚者，天之道也;思诚者，人之道也————孟子
7 . 儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭
8 . 播种性格，可以收获命运(萨克雷
9 . 成功，我们共同创造！
10 . 凡是长时间勉强学习的人，都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特
关于幼儿教育方面的格言【五】
1 . 教育使好人变得更好，使坏人变得更坏。--付勒
2 . 知识是永恒的追求
3 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
4 . 人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭
5 . healthisthegreatestfortune,andknowledgeisourpermanentpursuit
6 . 人无忠信，不可立于世--程颐
7 . 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
8 . 要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的；要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭
9 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
10 . 作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它（指电影--编者）是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦
关于幼儿教育方面的格言【六】
1 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
2 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
3 . 有秩序的健康生活必须是教育的基础；同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特
4 . 美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
5 . 约翰洛克说：“温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”
6 . 失信就是失败————左拉
7 . 教育是立国之本。——陶行知
8 . --本·佐马
9 . 一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯
10 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
关于幼儿教育方面的格言【七】
1 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
2 . 热爱学生，尊敬家长，团结同事
3 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
4 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
5 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
6 . 播种生活，收获习惯
7 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8 . 对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦
9 . 教育乃是社会生活延续的工具。--杜威
10 . 贫而无怨难，富而无骄易。
关于幼儿教育方面的格言【八】
1 . 爱生如已，教生如子，待生如友。曾文琦
2 . 本性与教育有某些方面相似：教育很可以改变一个人，但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特
3 . 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
4 . 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈
5 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
6 . loveyourstudents,respecttheirparents,andgetalongwellwithyourpeers
7 . 人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特
8 . success,weallcreatetogether!
9 . 教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰
10 . 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
关于幼儿教育方面的格言【九】
1 . 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔
2 . 既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致；愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭
3 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4 . 为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫
5 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
6 . 呆笨到只能从切身中学习的人，一定呆笨得从经验中也学不到任何重要的东西。--唐·马奎斯
7 . 教学者如扶醉人。--朱熹
8 . 每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎
9 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10 . 教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏
