教师霸气的教育名言（教师的教育格言精选简短）

教师霸气的教育名言【一】

1 . 交谈比生活中任何其他举动更为美妙。——蒙田

2 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

3 . 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。

4 . 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

5 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

6 . ，没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒

7 . ，兴趣是最好的老师。——德·爱因斯坦

8 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

9 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

10 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

教师霸气的教育名言【二】

1 . 衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

2 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

3 . 发明千千万，起点是一问。——陶行知

4 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

5 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

6 . 如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

7 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

8 . 人能衡量一切，却不能衡量自己。——蒙田《蒙田随笔全集》

9 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

10 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

教师霸气的教育名言【三】

1 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

3 . ，“自卑”固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》第页

4 . 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

5 . 我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

6 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

7 . 教学必须从学习者已有的开始。——杜威

8 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

9 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

10 . 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心——马卡连柯

教师霸气的教育名言【四】

1 . 德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

2 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

3 . 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

4 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

5 . 无知与不经心是多么柔软舒适和安全的枕头，一个设计精良的脑袋可在其上高枕无忧——蒙田

6 . 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

7 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

8 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

9 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

10 . 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

教师霸气的教育名言【五】

1 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

2 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

3 . 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

4 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

5 . 功名欲是人类一种不合情理的欲望;甚至连哲学家们自己似乎也极不愿意摈弃追求功名锭个弱点——蒙田

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

8 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的`作用。——苏霍姆林斯基

9 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

10 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

教师霸气的教育名言【六】

1 . ——车尔尼雪夫斯基

2 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

3 . ，要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——法·卢梭

4 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

5 . 教师对待学生要用“放大镜”“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。

6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

7 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

8 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

9 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

10 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。