阅读名人名言的手抄报（关于阅读手抄报的字和名人名言）

阅读名人名言的手抄报【一】

1 . 人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。--马克吐温

2 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基

3 . 一个人首先要教育自己，而后才去接受别人的教育。

4 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

5 . 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀，才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫

6 . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——<望洞庭>

7 . 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

8 . 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。

9 . 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——<燕歌行>

10 . 洼地重，平地轻;沙地重，土地轻。

阅读名人名言的手抄报【二】

1 . 教师的人格是进行教育的基石。

2 . ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

3 . 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

4 . 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

5 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

6 . 鸡鸭不上架，地震它最怕。———石嘴山

7 . 教师的`影响是永久的。教师决不能停止自我感化。

8 . ☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯

9 . 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

10 . 圣人无常师。——韩愈

阅读名人名言的手抄报【三】

1 . ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑

2 . 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。——<秋兴·其三>

3 . 美，是永恒不朽的瞬间一现，可是我们竟然会想追求它一生；美的欲求，驱使人绝望，令人难以忍受。

4 . 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

5 . 树树皆秋色，山山唯落晖。——<野望>

6 . ☆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

7 . 有关秋天的诗句篇一

8 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。--德莱赛，英国作家

9 . 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。——<江上>

10 . 美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。

阅读名人名言的手抄报【四】

1 . 萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——<书河上亭壁>

2 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清龚自珍《乙亥杂诗》

3 . 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

4 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

5 . 砖包土坯墙，抗震最不强。

6 . 教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

7 . 一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。

8 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

9 . 解落三秋叶，能开二月花。——<风>

10 . 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——<秋词>

阅读名人名言的手抄报【五】

1 . 爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧

2 . ——亨利·亚当斯

3 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

4 . 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——<浣溪沙>

5 . 响得长，在远程，响得短，离勿远。大的声发沉，小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》

6 . 美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。应该把美的形貌与美的德行结合起来。这样，美才会放射出夺目的光辉。

7 . 子曰：“当仁，不让于师。”--引自《论语-卫灵公》

8 . 女儿墙，房檐围，地震一来最倒霉。

9 . 随风潜入夜，润物细无声。——(唐杜甫《春夜喜雨》

10 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。