著名教育学家名言警句（中国教育学家的名人名言）

著名教育学家名言警句【一】

1 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

2 . 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔

3 . 一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标，一切笔直都是骗人的，所有真理都是弯曲的，时间本身就是一个圆圈

4 . 日省其身，有则改之，无则加勉。

5 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

6 . 为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。《朱子语录》

7 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

8 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

9 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。…………郭秉文

10 . 人之洗濯其心以去恶,如沐浴其身以去垢。《四书集注·大学》

著名教育学家名言警句【二】

1 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

2 . 自由地接受;自由地给予

3 . 有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

4 . 一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。《朱子全书》

5 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

6 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

7 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

8 . 美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”

9 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

10 . 谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸。

著名教育学家名言警句【三】

1 . 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科

2 . “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

3 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

4 . 只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

5 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。--马尔罗

6 . 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”

7 . 闻道有蚤莫，行道有难易，然能自强不息，则其至一也。《四书集注·中庸第二十章》

8 . 没有爱的心是永远没有归宿的。--马尔罗

9 . Thetruthshallmakeyoufree

10 . 意欲的培养是教育的关键。

著名教育学家名言警句【四】

1 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

2 . 常常谈论自己的人，往往只是为了隐藏自己。——尼采名言

3 . 美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”

4 . 志大量小无勋业可为。

5 . 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。

6 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

7 . 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。……《朱舜水集劝学》

8 . 书册埋首何日了，不如抛却去寻春。

9 . 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

10 . 捧着一颗心，不带半根草去。

著名教育学家名言警句【五】

1 . 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

2 . 你遭受了痛苦，你也不要向人诉说，以求同情，因为一个有独特性的人，连他的痛苦都是独特的，深刻的，不易被人了解，别人的同情只会解除你的痛苦的个人性，使之降低为平庸的烦恼，同时也就使你的人格遭到贬值。——尼采名言

3 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

4 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

5 . 疯狂对于个体，只是相对罕见的事情——而国体政党民族时代的疯狂，那就是规则。——尼采名言

6 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

7 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》

8 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

9 . 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基

10 . 求知与的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

著名教育学家名言警句【六】

1 . 最轻蔑人类的人，即是人类的最大恩人。

2 . 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰

3 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4 . 强烈的希望，比任何一种已实现的快乐，对人生具有更大的激奋作用。

5 . 十年树木，百年育人。

6 . 为政，不在于用一己之长，而贵于有以来天下之善。

7 . 勤与俭，治生之道也，不勤则寡人，不俭则妄费。

8 . 对待生命你不妨大胆冒险一点,因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。

9 . 内容充实的`生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡

10 . “把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

著名教育学家名言警句【七】

1 . 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

2 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

3 . 在他们(介壳类身上，咸的泡沫代替了灵魂。——尼采名言

4 . 道德使人愚昧——习俗代表了前人的，代表了他们对于有用和有害的东西的看法——但是，对习俗的情感(道德关心的却不是这些经验本身，而是习俗的古老性神圣性和不可争辩性。因此，这种情感妨碍新经验的获得和旧习俗的修改，道德成为创造更新更好习俗的障碍：它使人愚昧。

5 . Man,theservantandinterpreterofnature

6 . 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘

7 . 自信是成功的第一秘诀。——爱迪生

8 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

9 . 如果将来智慧竟舍弃了我：——唉!它是喜欢逃遁的!——至少我的高傲还可以和我的疯狂继续同飞吧!

10 . 当我们勇敢的时候，我们并不如此想，我们一点也不认为自己是勇敢的。