守纪律名言（严守纪律的名言20句）
守纪律名言【一】
1 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
2 . 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
3 . 自觉遵纪守法，享受自由人生。
4 . “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”--马卡连柯
5 . 莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。
6 . “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”--爱因斯坦
7 . 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
8 . 对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。（卓别林）
9 . 劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
10 . 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
守纪律名言【二】
1 . 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
2 . 教师是人类的灵魂工程师。--斯大林
3 . (不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
4 . 挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。——佚名
5 . 一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
6 . 古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
7 . 但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓刀枪泥人糖菩萨……然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
8 . 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。--列夫·托尔斯泰
9 . 节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
10 . 人多好办事。
守纪律名言【三】
1 . 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
2 . 节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
3 . 若要好，问三老。
4 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
5 . 常制不可以待变化，一涂不可以应万方。（晋·葛洪）
6 . 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨过目。--高尔基
7 . 改革如果不讲纪律，就难以成功。
8 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
9 . 打破常规的道路指向智慧之宫。（布莱克）
10 . 秩序是自由的第一条件。——黑格尔
守纪律名言【四】
1 . 不以规矩不能成为方圆（孟子）
2 . 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
3 . 尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋·劝学》
4 . 土多好打墙，人多力量强。
5 . 官以廉为贵，国以法为先。
6 . 节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——古希腊柏拉图
7 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。--乌申斯基
8 . (教导儿童服从真理服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
9 . (当取不取，过后莫悔。——施耐庵
10 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。--爱因斯坦
守纪律名言【五】
1 . “师也者，教之以事而喻诸德也。”--《礼记》
2 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
3 . 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
4 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。--乌申斯基
5 . (不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
6 . 宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
7 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
8 . 战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
9 . (纪律是胜利之母。
10 . 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……--惠特曼
守纪律名言【六】
1 . 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。
2 . 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
3 . 独脚难行，孤掌难鸣。
4 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。--苏霍姆林斯基
5 . 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——德席勒
6 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基
8 . 机会是不守纪律的。
9 . (在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。
10 . 矩不正，不可为方；规不正，不可为圆（淮南子）
守纪律名言【七】
1 . 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
2 . 自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——孟德斯鸠
3 . 人民的安全是最高的法律。——英培根
4 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
5 . 人心齐，泰山移。
6 . 双拳难敌四手。
7 . 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
8 . 秩序是自由的第一条件。
9 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。--苏霍姆林斯基
10 . 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。--海涅
守纪律名言【八】
1 . 圣人无常师。--韩愈
2 . ——马卡连柯
3 . 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
4 . 秩序是自由的第一条件。——黑格尔
5 . 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
6 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
7 . 体无常规，言无常宗，物无常用，景无常取。（唐·皇甫堤）
8 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9 . (如果你敢于宣称自己是受限制的`，你就会感到自己是自由的。
10 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
