语文语法划分句子成分讲解（语文句子成分划分口诀符号）
语文语法划分句子成分讲解【一】
1 . (CdustfromtheeruptionofMountSaintHelens
2 . 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论示原因，如“盖”“夫”（读“fú），往往在发语词后进行停顿，如：
3 . （可做谓语以外的所有成分）
4 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
5 . Twoiscompanybutthreeisnone两人成伴，三人不欢。
6 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
8 . 例（）的答案选D；例（）的朗读节奏正确划分为：故/君子有不战，战/必胜矣。
9 . ③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
10 . 从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。
语文语法划分句子成分讲解【二】
1 . Youreallyflatterme你让我受宠若惊。
2 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?
3 . 助词：
4 . 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：
5 . (AtheeruptionofMountSaintHelenscauseddustthat
6 . 反映某种社会现象，表现某种主题(记事的文章
7 . Ifyouthinkheisagoodman,thinkagain如果你认为他是好人，那你就大错特错了。
8 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）
9 . (反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。
10 . "between"="without":相同用法:Shemodeledbetweenroles译成:她不演戏时去客串下模特。
语文语法划分句子成分讲解【三】
1 . (Eyourcatalogordercanbeplaced
2 . 例如，Whiledrivingdowntheroad,thehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention(句子以连词while加分词drivingdown…开始
3 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
4 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
5 . Sheputdollarsintomyhand,"youhavebeenagreatmantoday"她把美圆塞到我手上说：“你今天表现得很好”
6 . 问：在文章《谁是最可爱的人》第段中的`"他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广"这句话有什么意思?
7 . 数词：
8 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
9 . Workonceandworktwice一次得手，再次不愁。
10 . Betterlatethanthelate晚了总比完了好/迟到总比丧命好。
语文语法划分句子成分讲解【四】
1 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
2 . ⑥予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
3 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：
4 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
5 . (Bthehousehavingthelargeyardandasmallpondattractedtheattentionofthefamily
6 . Whichboyhasthreepens?
7 . 在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心;或者设置悬念为下文埋下伏笔;在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成;或者与开头前后呼应，突出文章主旨。
8 . Theydidn&#;tpraisehimslightly他们大大地表扬了他。
9 . （）而/山不加增（《愚公移山》）
10 . Shehasblueeyes她长着双蓝眼睛。
语文语法划分句子成分讲解【五】
1 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
2 . (Aacatalogordercanbeplaced
3 . That&#;sallIwanttohear我已经听够了。
4 . 提问：Whohasthreepens?
5 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
6 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
7 . (拟人：把……拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物……(人和物的相似性的特点。
8 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
9 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
10 . Hemadeagreatdifference有他没他结果完全不一样。
语文语法划分句子成分讲解【六】
1 . (BMountSaintHelens’eruptionincauseddustthat
2 . 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
3 . Youlookdarkeraftertheholiday你看上去更健康了。
4 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
5 . 句子的作用可以从内容结构和表现力三个方面来分析评价。
6 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
7 . 答：作者用排比的方式直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。
8 . (Athehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention
9 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）
10 . (DIcreatedagraphtoillustratehistoricaltrendswithnumerousmistakes
语文语法划分句子成分讲解【七】
1 . 答：从结构上看，题文相应，形象地写出雷锋精神不断传递处处发扬升华了主题。注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思
2 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
3 . （）率/妻子/邑人/来此绝境（《桃花源记》）
4 . 句子：Theboyinbluehasthreepens
5 . 在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。
6 . 用在名词代词前，修饰动形要记牢。
7 . （）若/止印三二本，未为简易。（《活板》）
8 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
9 . （A）故/天将降大任于斯/人也
10 . 动词：
语文语法划分句子成分讲解【八】
1 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。
2 . (Dyoucanplaceacatalogorder
3 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
4 . (DdustfromtheeruptionofMountSaintHelensthat
5 . Doyouhaveafamily?你有孩子吗?
6 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
7 . Thelongexhaustingtripprovedtoomuch这次旅行旷日持久,我们都累倒了。
8 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）
9 . (BImadenumerousmistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrends
10 . 例如，Bysimplyenteringaninternetwebsiteorcallingatoll-freenumber,acatalogordercanbeplacedforalmostanythingfromcheesecakestofullyequippeddesktopcomputers(句子以介词by加分词entering…orcalling…开始
语文语法划分句子成分讲解【九】
1 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
2 . (排比：句式工整，便于吟咏;加强语势，层层递进。
3 . 六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
4 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
5 . 名词：
6 . (Ctheywillplaceyourcatalogorder
7 . (EtherewasdustfromtheeruptionofMountSaintHelensandit
8 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
9 . （）予/尝求/仁人之心（《岳阳楼记》）
10 . 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
