语文句子方面的知识（语文句子基础知识归纳）

语文句子方面的知识【一】

1 . 八造句

2 . 吃点苦怕什么?吃点苦不用怕。

3 . （）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象特征作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”

4 . 他跑得很快。

5 . 我正忙着写作业呢!

6 . 达尔文钻进鸡窝。

7 . 这是有趣的一本故事神话书。

8 . 小女孩表演了节目。

9 . 这点小病不用打针。

10 . 下午(我们上了一节美术课(

语文句子方面的知识【二】

1 . 把作业写完了。

2 . （）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

3 . 苹果那么香那么甜。

4 . （）的爷爷（）地给孩子们讲故事。

5 . 我钓了一条鱼。

6 . “把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。

7 . 我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。

8 . 叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。

9 . 比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。

10 . 这个小实验多有趣哇(

语文句子方面的知识【三】

1 . 改为第三人称转述句：

2 . 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。

3 . 老师多次反复教育我们要好好学习。

4 . 这是一场热烈的小足球赛。

5 . 太阳像一个大火球。

6 . 听了这个故事，我不约而同地大笑起来。（）

7 . 还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别。

8 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

9 . 压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

10 . 一个人难免有缺错误，改进了就好。

语文句子方面的知识【四】

1 . 瓶子里的水渐渐升高了。

2 . 语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用希望提供的二年级语文下句子知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

3 . （）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”

4 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗?

5 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。

6 . 按课文内容填空。

7 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺

8 . 他一边说一边笑。

9 . 昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。

10 . 我有一只美丽好看的小花鹿。

语文句子方面的知识【五】

1 . 例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

2 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外

3 . 阅读一个自然段的内容，完成有关练习(字音词语句子……

4 . 天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

5 . 我的家乡是重庆。

6 . 七缩写句子：

7 . 弯弯的月亮像(，圆圆的月亮像(

8 . 黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”

9 . 燕子的尾巴像(

10 . 没有就没有

语文句子方面的知识【六】

1 . (二

2 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。

3 . 石头溪水路一块挡住了前进的

4 . 会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

5 . 状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰限制动词或形容词，表示动作的状态方式时间处所或程度等;

6 . （）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

7 . 李小红是我们班的语文课代表。

8 . 丽莎发现了小海豹。

9 . 人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。

10 . 纸只有这么大(要画出最多的骆驼(该怎么办(

语文句子方面的知识【七】

1 . 这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子(

2 . 月日是元旦节。

3 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

4 . 这点小伤口怕什么(

5 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

6 . 西瓜长的那么大，那么圆。

7 . ……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?

8 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

9 . 小狗的眼睛像两颗黑宝石。

10 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。